Презентация, доклад на тему Развитие внимания младших школьников в процессе физического воспитания

РУКОВОДИТЕЛЬ
Доцент, к.м.н.
И.Г.Сидорова

в процессе физического воспитания.

Объект исследования: учебно-воспитательный процесс по физической культуре детей младшего школьного возраста.

Предмет исследования: формирование внимания детей младшего школьного возраста в процессе физического воспитания с использованием подвижных игр.

Гипотеза исследования: предполагалось, что включение в учебно-воспитательный процесс направленного методического содержания процесса физического воспитания с использованием подвижным игр окажет положительное воздействие на свойства внимания детей младшего школьного возраста.

уровня внимания у младших школьников в процессе физического воспитания.
Подобрать и систематизировать подвижные игры, направленные на развитие свойств внимания, с целью разработки экспериментального содержания работы.
Определить эффективность влияния подобранного содержания и методики физического воспитания в условиях естественного педагогического эксперимента, на уровень внимания детей младшего школьного возраста.

Методы исследования

Методы теоретического анализа и обобщения;
Метод наблюдения;
Педагогическое тестирование;
Психологическое тестирование;
Педагогический эксперимент;
Математико-статистические методы.

тестирование

Тест «Запомни и расставь точки» - оценка объема внимания;
Тест «Корректурная проба» - оценка объема и концентрации внимания;
Тест «Шифровка» - оценка переключения и распределения внимания.

внимания – «Быстро шагай», «Пустое место», «Прыгающие воробушки»;

устойчивость внимания - «Совушка», «Падающая палка», «Удочка»;

распределение внимания – «Команда быстроногих», «Ловишки парами», «Передача мячей»;

переключение внимание – «Карусель», «Скакуны и бегуны», «Передал - садись».

концентрации внимания (условные единицы) по корректурной пробе