4 с УИОП АГО
2017
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Проект по физической культуре Подвижные игры нашего класса
Содержание
- 1. Проект по физической культуре Подвижные игры нашего класса
- 2. Павленко Карина Истомина ЕлизаветаПленкин НикитаСесекина ДарьяИльяшова АрианнаТворческая группа
- 3. Проблема правильного физического развития ребенка и его здоровья.
- 4. Цель проекта: Улучшить показатели физической подготовленности и повысить
- 5. Если использовать подвижные игры, то повышается интерес
- 6. * Представление о видах
- 7. ОрганизационныйПодготовительныйЭтап реализации проектаЗаключительныйЭтапы проекта
- 8. - анализ научно-методической литературы;- сбор статистических данных
- 9. - провели анализ научно-методической литературы,
- 10. - провели беседу со школьным врачом
- 11. - cпланировали работу группы на 2 месяца
- 12. Только честная игра, иначе победа неинтересна.Достойно переживайте
- 13. - в рамках урока по физической культуре
- 14. 3 «А» Подвижная игра для развития ловкости «Мяч в колонне»
- 15. 3 «Б» Подвижная игра для развития быстроты «Охотники, волки и ёлки»
- 16. - провели конкурс считалочек в 1, 3 классахIII этап: этап реализации проекта
- 17. организовали и провели подвижные игры на переменах
- 18. - провели практикум со сверстниками по организации
- 19. Подвижные игры на развитие быстроты 3А
- 20. Подвижная игра на развитие ловкости3А, 3Б «Коршун, цыплята и наседка»Практикум по организации и проведению подвижных игр
- 21. Подвижная игра на развитие прыгучести3А 3Б «Бездомный заяц»Практикум по организации и проведению подвижных игр
- 22. - обработали и описали полученные результаты в
- 23. Результаты исследования Медицинская группа
- 24. Результаты исследования
- 25. Результаты исследования Группа здоровья
- 26. Результаты исследования Группа здоровья
- 27. Результаты исследования Проблемы здоровья
- 28. Результаты исследования Проблемы здоровья
- 29. Результаты исследования Показатели физической подготовленности
- 30. Результаты исследования Показатели физической подготовленности
- 31. Результаты анкетирования
- 32. Результаты анкетирования
- 33. Подвижные игры- важнейшее средство для развития физических качеств.Заключение
- 34. XX Всероссийский конкурс «В мире прекрасного» номинация «Детские исследовательские работы и проекты»
- 35. Играйте с нами! Играйте как мы!
Павленко Карина Истомина ЕлизаветаПленкин НикитаСесекина ДарьяИльяшова АрианнаТворческая группа
Слайд 2Павленко Карина
Истомина Елизавета
Пленкин Никита
Сесекина Дарья
Ильяшова Арианна
Творческая группа
Слайд 3 Проблема правильного физического развития ребенка и его здоровья.
Школьники младшего школьного возраста
в домашних условиях мало занимаются физическими упражнениями, почти совсем не играют в подвижные игры, имеют недостаточный уровень физической подготовленности.
Проблема
Слайд 4Цель проекта: Улучшить показатели физической подготовленности и повысить двигательную активность детей младшего
школьного возраста через организацию подвижных игр
Задачи:
Формировать осознанную двигательную мотивацию.
Развивать двигательную активность в подвижных играх.
Совершенствовать физические качества с помощью подвижных игр.
Воспитывать нравственные качества личности (взаимопомощь, сознательная дисциплина), чувство коллективизма, товарищества, ответственности.
Задачи:
Формировать осознанную двигательную мотивацию.
Развивать двигательную активность в подвижных играх.
Совершенствовать физические качества с помощью подвижных игр.
Воспитывать нравственные качества личности (взаимопомощь, сознательная дисциплина), чувство коллективизма, товарищества, ответственности.
Цели,задачи
Слайд 5 Если использовать подвижные игры, то повышается интерес
у детей
младшего школьного
возраста к занятиям физической
культурой.
возраста к занятиям физической
культурой.
Гипотеза
Слайд 6 * Представление о видах подвижных игр.
* Использование подвижных игр в самостоятельной
деятельности
* Формирование правильного физического
развития
деятельности
* Формирование правильного физического
развития
Предполагаемый результат
Слайд 8- анализ научно-методической литературы;
- сбор статистических данных медицинского осмотра;
- сбор статистических
данных уровня физической подготовленности учащихся 1, 3, 4-х классов; - анкетирование «Двигательная активность учащихся»;
- подбор считалочек для организации проведения подвижных игр с учащимися 1-х классов, одноклассниками;
- подбор подвижных игр;
- принятие правил честной игры;
- составление сборников подвижных игр.
- подбор считалочек для организации проведения подвижных игр с учащимися 1-х классов, одноклассниками;
- подбор подвижных игр;
- принятие правил честной игры;
- составление сборников подвижных игр.
Методы исследования
Слайд 9- провели анализ научно-методической литературы,
по изучаемой
проблеме:
1. «Школа полного дня: целый день идёт игра»
Н.Ф.Дик, Н.Ф.Белостоцкая
2. «Уроки двигательной активности»
Е.М.Елизарова
3. «Физкультминутки»
С.А.Лёвина, С.И.Тукачёва
4. «Подвижные игры на уроках и во внеурочное время»
С.Л. Садыкова, Е.И.Лебедева
1. «Школа полного дня: целый день идёт игра»
Н.Ф.Дик, Н.Ф.Белостоцкая
2. «Уроки двигательной активности»
Е.М.Елизарова
3. «Физкультминутки»
С.А.Лёвина, С.И.Тукачёва
4. «Подвижные игры на уроках и во внеурочное время»
С.Л. Садыкова, Е.И.Лебедева
I этап: подготовительный
Слайд 10- провели беседу со школьным врачом
Малыгиной
Владленой Сергеевной;
проанализировали уровень физической подготовленности учащихся начальной школы;
- провели анкетирование «Двигательная активность учащихся 3-х классов»
проанализировали уровень физической подготовленности учащихся начальной школы;
- провели анкетирование «Двигательная активность учащихся 3-х классов»
I этап: подготовительный
Слайд 11- cпланировали работу группы на 2 месяца 2016-2017 учебного года в
рамках проектной деятельности;
- открыли копилку подвижных игр в каждом классе
- приготовили необходимые атрибуты и спортивный инвентарь для проведения игр.
- разработали правила честной игры
- открыли копилку подвижных игр в каждом классе
- приготовили необходимые атрибуты и спортивный инвентарь для проведения игр.
- разработали правила честной игры
II этап: подготовительный
Слайд 12Только честная игра, иначе победа неинтересна.
Достойно переживайте поражение, не злитесь, не
лезьте с кулаками на того, кто, по - вашему, виноват в поражении.
Если выиграли – радуйтесь, но не задавайтесь.
Научите других тому, что умеете сами.
Сами учитесь у других.
Если что – то не получается, будьте терпеливы и обязательно добьётесь успеха.
Учитесь на своих ошибках.
Никогда не унывайте при неудачах.
Если выиграли – радуйтесь, но не задавайтесь.
Научите других тому, что умеете сами.
Сами учитесь у других.
Если что – то не получается, будьте терпеливы и обязательно добьётесь успеха.
Учитесь на своих ошибках.
Никогда не унывайте при неудачах.
Правила честной игры
Слайд 13- в рамках урока по физической культуре выполнили творческую работу «Подвижные
игры»
- сформировали сборник подвижных игр каждого класса
- подготовили и провели подвижные игры с учётом развития физических качеств: быстроты, прыгучести, ловкости, силы, развития быстроты реакции.
- сформировали сборник подвижных игр каждого класса
- подготовили и провели подвижные игры с учётом развития физических качеств: быстроты, прыгучести, ловкости, силы, развития быстроты реакции.
III этап: этап реализации проекта
Слайд 17организовали и провели подвижные игры на переменах и группе продлённого дня
с учащимися 1- х классов
III этап: этап реализации проекта
Слайд 18- провели практикум со сверстниками по организации и проведению подвижных игр(представили
по три подвижных игры от каждого класса на развитие физических качеств)
III этап: этап реализации проекта
Слайд 19 Подвижные игры на развитие быстроты
3А «Ловишки с выручалкой»
3Б «Белые
медведи»
Практикум по организации и проведению подвижных игр
Слайд 20Подвижная игра на развитие ловкости
3А, 3Б «Коршун, цыплята и наседка»
Практикум по
организации и проведению подвижных игр
Слайд 21Подвижная игра на развитие прыгучести
3А 3Б «Бездомный заяц»
Практикум по организации и
проведению подвижных игр
Слайд 22- обработали и описали полученные результаты в виде таблиц и диаграмм;
-
оформили работу;
- творчески оформили сборники подвижных игр.
- творчески оформили сборники подвижных игр.
IVэтап: заключительный
Слайд 34XX Всероссийский конкурс
«В мире прекрасного»
номинация
«Детские исследовательские работы и проекты»
Слайд 35Играйте с нами!
Играйте как мы!
Играйте лучше
нас!
И пусть мальчишки и девчонки,
Вся озорная детвора.
Сегодня скажут звонко- звонко:
«Добро пожаловать, игра!»
И пусть мальчишки и девчонки,
Вся озорная детвора.
Сегодня скажут звонко- звонко:
«Добро пожаловать, игра!»
Заключение
