Презентация, доклад Воспитательная деятельность педагога по физической культуре

культуры МБОУ «Гимназия имени Подольских курсантов Механошина Л.А.

педагога и воспитанника, направленный на формирование личности воспитанника для подготовки его к участию в общественной и культурной жизни современного общества.

воспитания с другими видами воспитания.

Нравственное
воспитание

Трудовое
воспитание

Эстетическое
воспитание

Интеллектуальное
воспитание

Патриотическое
воспитание

Самовоспитание

Физическое
воспитание

с идеалами морали;
воспитание моральных чувств (дружбы, товарищества, коллективизма, солидарности, и.т.д.);
формирование нравственного опыта, привычек соблюдать этические нормы (в том числе и применительно к конкретным нормам физкультурной и спортивной этики).

и нравственных основ волевых проявлений применительно к требованиям физкультурной и спортивной деятельности;
развитие волевых качеств, необходимых в спортивной деятельности (целеустремленности, смелости, настойчивости, инициативности и т. д.) и формирование на этой основе стержневых черт характера.

заданий и установок, вытекающих из логики планомерных занятий по физическому воспитанию.
системное использование специальных, мобилизующих волю заданий и установок, преодоление возникающих в связи с этим дополнительных трудностей (это необходимо, когда возникает устойчивая адаптация к стандартным нагрузкам и их выполнение уже не требует волевых усилий).

(ППФК);
путь к физическому совершенству – это путь многолетнего упорного труда.
общественный физический труд (дозированный) – (как одно из средств тренировки);
в процессе спортивной подготовки вырабатываются навыки самообслуживания (подготовка формы и инвентаря, ремонт оборудования, уборка мест занятий).

деятельности, своему здоровью);
развитие познавательных способностей, содействие творческим проявлением личности средствами физической культуры.

культуры; стремление к физическому совершенству;
содействовать становлению эстетики межличностных отношений.

молодежи гражданственности и патриотизма, как важнейших духовно, социально значимых ценностей.
Патриотическое воспитание в школе может осуществляться с использованием различных форм массово-спортивных мероприятий и средств прикладной физической подготовки.

навыков самонаблюдения, самоанализа и самооценки);
самоприучение (преодоление инерции покоя по отношению ко внутреннему побуждению, разумные самоограничения);
самомобилизация и саморегуляция (самопобуждения, самопрогнозирование, самоприказы, настройка и самокоррекция);
самоконтроль (за состоянием, результатами деятельности) складывается из самонаблюдений, самоанализа и самооценок с последующим принятием решений.

которым он подвергается»
(А. С. Макаренко).