- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Тест к олимпиаде по физической культуре
Содержание
- 1. Презентация Тест к олимпиаде по физической культуре
- 2. А) в Спарте. Б) у горы Олимп.
- 3. А) соревнований по летним или зимним видам
- 4. А) физическим развитием.Б) физическим воспитанием.В) физической культурой.Г)
- 5. А) укрепление здоровья и воспитания физических качеств.Б)
- 6. А) артериального давления.Б) объёма крови в организме.В)
- 7. А) движения рывкого характера.Б) движения, выполняемые с
- 8. А) скоростных упражнений.Б) упражнений на гибкость.В) силовых
- 9. А) приспособление организма к воздействиям внешней среды.Б)
- 10. А) более продолжительным вдохом.Б) более продолжительным выдохом.В)
- 11. А) позволяет избегать неоправданных физических напряжений.Б) обеспечивает
А) в Спарте. Б) у горы Олимп. В) в Олимпии. Г) в Афинах1.Факел олимпийского огня современных игр зажигается:
Слайд 1Тест к олимпиаде по физической культуре 9-11 классы.
Автор учитель физической культуры
МБОУ ООШ №4 г. Междуреченска
Таянчин В.П.
Слайд 2А) в Спарте.
Б) у горы Олимп.
В) в Олимпии.
Г)
в Афинах
1.Факел олимпийского огня современных игр зажигается:
Слайд 3А) соревнований по летним или зимним видам спорта.
Б) игр Олимпиады и
зимних Олимпийских игр.
В) соревнования между странами.
Г) открытие соревнований, награждения участников и закрытия.
В) соревнования между странами.
Г) открытие соревнований, награждения участников и закрытия.
2. Олимпийские игры состоят из:
Слайд 4А) физическим развитием.
Б) физическим воспитанием.
В) физической культурой.
Г) физическим упражнением.
3. Один из
видов человеческой культуры, специфика которого заключается в оптимизации природных свойств людей, принято называть:
Слайд 5А) укрепление здоровья и воспитания физических качеств.
Б) выполнение физических упражнений на
уроке.
В) процесс выполнения физических упражнений.
Г) обеспечение общего уровня физической подготовленности.
В) процесс выполнения физических упражнений.
Г) обеспечение общего уровня физической подготовленности.
4. Физическая культура представляет собой:
Слайд 6А) артериального давления.
Б) объёма крови в организме.
В) мышечной массы.
Г) ЧСС.
5. При
регулярных занятиях физическими упражнениями всегда наблюдается снижение:
Слайд 7А) движения рывкого характера.
Б) движения, выполняемые с большой амплитудой.
В) пружинящие движения.
Г)
маховые движения с отягощением и без него.
6. Для воспитания гибкости используются:
Слайд 8А) скоростных упражнений.
Б) упражнений на гибкость.
В) силовых упражнений.
Г) упражнений на выносливость.
7.
Профилактика нарушения осанки осуществляется с помощью:
Слайд 9А) приспособление организма к воздействиям внешней среды.
Б) использования солнца, воздуха и
воды.
В) сочетание солнечных и воздушных ванн с гимнастикой.
Г) купание в холодной воде и хождение босиком.
В) сочетание солнечных и воздушных ванн с гимнастикой.
Г) купание в холодной воде и хождение босиком.
8. Под закаливанием понимается:
Слайд 10А) более продолжительным вдохом.
Б) более продолжительным выдохом.
В) равной продолжительностью вдохом и
выдохом.
Г) вдохом через нос и выдохом через рот.
Г) вдохом через нос и выдохом через рот.
9. Правильное дыхание характеризуется:
Слайд 11А) позволяет избегать неоправданных физических напряжений.
Б) обеспечивает ритмичность работы организма.
В) позволяет
правильно планировать дела в течение дня.
Г) изменяется величина нагрузки на центральную нервную систему.
Г) изменяется величина нагрузки на центральную нервную систему.
10.Соблюдение режима дня способствует укреплению здоровья, потому что:
