Презентация, доклад Применение современных индивидуально-коммуникативных технологий в учебно-воспитательном процессе на урок физической культуры.

Викторовича

ПРИМЕНЕНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ НА УРОКАХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

физической культуры

Плохая экологическая
обстановка

Низкий уровень физического развития детей

спортом

Расширение функциональных возможностей организма и укрепление здоровья

Развитие двигательных качеств

Содействие воспитанию нравственных иморально-волевых качеств учащихся, расширение кругозора

Владение механизмами целеполагания, планирования, анализа, рефлексии, самооценки успешности собственной деятельности. Владение приемами действий в нестандартных ситуациях, эвристическими методами решения проблем. Владение измерительными навыками, использование статистических и иных методов познания.
Информационная компетенция — это способность при помощи информационных технологий самостоятельно искать, анализировать, отбирать, обрабатывать и передавать необходимую информацию.
Коммуникативная компетенция — это владение навыками взаимодействия с окружающими людьми, умение работы в группе. Знакомство с различными социальными ролями.

Ключевые компетенции современного учителя

технологий, применяемых на уроках физкультуры

презентации в PowerPoint;

электронные учебные пособия;
электронные журналы;
электронные паспорта здоровья и многое др.

Подушечки пальцев обладают большой чувствительностью, корректируйте направление мяча при помощи их.
Направляйте мяч вверх по средней траектории, а не вперед по малой.
Мячу необходимо придавать обратное вращение.
С мячом контактируют только пальцы, но не ладонь.
При броске необходимо поддерживать равновесие тела.
Локоть бросающей руки должен находиться под мячом в направлении кольца.
Кисть и локоть располагаются на одной линии с телом.

Советы

кольца. Каждый игрок должен забить по два мяча подряд с каждой точки. Выигрывает та пара, которая справиться с заданием быстрее остальных. Необходимо пройти от 3-х до 6-и точек.
Броски с 2-х метров от кольца. Каждый игрок должен забить с каждой точки по 10 мячей. Мяч не должен касаться дужки кольца. 3 точки.
Броски со средней дистанции без сопротивления. Игрок ведет мяч от центра поля к линии штрафного броска, выполняет бросок в прыжке, идет на подбор, в случае промаха добивает мяч в кольцо, вновь подбирает его и с ведением возвращается к линии штрафного броска. Повторить 10-15 раз подряд в быстром темпе.

мяч за пределы размеченного участка и передвигаясь зигзагом. Одновременно защитник преследует ведущего мяч игрока, пытаясь остановить его или забрать мяч.

Для этого упражнения нужны два нападающих и один защитник, который должен предотвратить получение передачи. Нападающие встают примерно в 5м друг от друга. Защитник должен попытаться встать перед получателем мяча и непрерывно двигаться перед ним, чтобы передача не прошла.

все необходимые для баскетбола навыки от ведения мяча и выполнения бросков до передачи и подбора мяча. Это упражнение особенно хорошо подходит для повышения навыков защиты в условиях серьёзного прессинга, когда у вас или другого игрока вашей команды нет мяча.

Вы должны работать как одна команда и помнить, что в защите вы сообща опекаете ближнего игрока и преследуете его до тех пор, пока у вас не появится шанс перехватить мяч

Когда мячом владеет другая команда, легко заметить, чем отличается хорошая игра в защите. Если на мгновение ваше внимание рассеется и вы не займёте нужную позицию противник получит возможность забросить мяч.

ЭТАП 2

ЭТАП 1

перед собой цель повысить у себя снайперские способности должны помнить, что на точность броска влияют психологические и физиологические факторы.

защитника нужно за счет опережающей быстроты выполнения броска.
Мяч покидает кисть бросающего после выпрямления руки, за мгновение до достижения наивысшей точки прыжка.
Мяч нужно выпускать быстрым движением кисти, через указательный палец.
После броска кисть направлена на корзину. Приземление идет на обе ноги, желательно не потеряв равновесия.
Рука, находящаяся сбоку на мяче, только придерживает его и за мгновение до броска ее контроль за мячом заканчивается.
Ноги расставлены на ширине плеч, слегка согнуты в коленях. У игроков бросающих правой рукой вперед выдвинута правая нога, а у бросающих левой рукой - левая нога.

Советы

две шеренги лицом друг к другу. Броски в парах без прыжка (штрафной бросок). Все внимание на технику выполнения.
То же, но в прыжке.
Выполнение броска в прыжке с пассивным защитником.
Выполнение броска в прыжке с активным защитником.
Штрафной бросок на выполнение наибольшего количества забитых мячей подряд.
Бросок мяча в прыжке за минуту. Бросок выполняется с близкой, средней и дальней дистанции. В парах.

Большое многообразие бросковых упражнений

технологий, применяемых на уроках физкультуры

презентации в PowerPoint;

электронные учебные пособия;
электронные журналы;
электронные паспорта здоровья и многое др.

секрет:
Всем друзьям

Спорт, ребята, очень нужен.
Мы со спортом очень дружим.
Вот здоровья в чем секрет:
Всем друзьям

Физминутка для 1- 4 класса

"Физкультпривет" !!!

жизнь, почувствуй кайф.

"Физкультпривет" !!!

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА В СТИЛЕ «РЭП»

Ну-ка школьник, хватит сидеть. Время пришло встать, чуть вспотеть.

Шею потянуть, плечи поднять, круговыми движениями лопатки сжать.

Руки в стороны разведи, шире грудью воздух вбери.

индивидуальный подход

Игровая технология

Технология комплексной оценки физического развития и физической подготовленности

Компьютерные технологии

Виды коммуникативных технологий

11-х классов

Средний уровень подготовленности школы

Динамика роста результатов у девочек

1994

1995

взаимодействия в системе «Семья – секция». Сюда входит информированность о требованиях, мероприятиях и праздниках, успешности детей.

Здоровье детей и здоровый образ жизни.

Просвещение родителей в вопросах психологии и педагогики

Родительские собрания

Организация взаимодействия в системе «Семья – секция». Сюда входит информированность о требованиях, мероприятиях и праздниках, успешности детей.

Здоровье детей и здоровый образ жизни.

Комплексная система взаимодействия с родителями

процесса, создавая базу данных

Проводить тестирование учащихся по теоретическим основам физической культуры

Обрабатывать результаты диагностического тестирования уровня физической подготовленности

Рассчитывать методом таблиц группу физического развития и вести мониторинг

Разрабатывать и хранить дидактические и методические материалы.

компьютерные технологии

Гатауллин Ренат, 2003/04
Городская олимпиада 3 место
Панчук Родион, 2003/04
Городская олимпиада 3 место
Гараева Эльвира, 2004/05
Городская олимпиада 3 место
Молелев Вадим, 2004/05
Районная олимпиада 3 место
Захаров Илья, 2006/07
Районная олимпиада 3 место
Якименко Анастасия 2007/08
Городская олимпиада 3 место
Республиканская олимпиада
Чиликин Роман 2008/09
Районная олимпиада 3 место
Второва Вероника 2008/09
Российский Турнир Чемпионов Диплом Лауреата
Сарсембаев Камиль, 2007/08