Презентация, доклад по физкультуре на тему: Подвижная игра Лапта

край, г. Находка ул. Северная, 10 т.62-11-04

Проект на тему:
Подвижная игра «Лапта»

Выполнила:
ученица 5 «Б» класса
Загоруйко Арина
Проверил: учитель
Физкультуры
Малахова И.В.

г. Находка 2018

«Лапта»
2. Выявить влияние подвижных игр на физическое и эмоциональное состояние учащихся.
3. Разработать практические рекомендации по правилам игры

Цель проекта:
Популяризация русской народной игры «Лапта»

как и игр вообще, уходит в далекое прошлое. Каждый народ создавал свои национальные игры.

1.

Ее исторические корни относятся к XIV веку. Первые упоминания о русской лапте были обнаружены в берестяных письменах при археологических раскопках в Великом Новгороде. Также там были обнаружены деревянные биты и мячи. В древности русская лапта была очень популярна. В нее играли в деревнях, на религиозных праздниках.

Также занимались лаптой и в военных подразделениях. Петр I придавал этой игре огромное значение при занятиях физической подготовки у своих солдат

Возникновение подвижных игр, как и игр вообще, уходит в далекое прошлое. Каждый народ создавал свои национальные игры.
Начиная с ранних лет, ребенок воспитывался на ярких красочных народных игрушках, прибаутках, потешках, играх – забавах, связанных с первоначальными движениями самого малыша.
В жизни более старших бытовали народные игры с разнообразными двигательным содержанием, включающие заманчивые для детей игровые зачины, песенки, считалки.

на уроках физкультуры в школе широко представлена русская лапта, наряду с баскетболом, футболом и волейболом. Помимо того, что игра является действенным средством для разностороннего развития детей - как физического, так и творческого, индивидуального и коллективного роста, привлекает школы и экономическая доступность, один из самых малозатратных видов спорта - лапта, играть в нее можно теннисным мячом и обычной битой.

Игра на свежем воздухе , особенно весенне-осенние периоды, без сомнения, должна последовательно повышать устойчивость организма к простудным к инфекционным заболеваниям, а также вредным влияниям неблагоприятной внешней среды нашего региона.
В ходе анкетирования мы выяснили, что 48 учащихся 5 х классов положительно относятся к подвижной игре «Лапта», знают правила и играют в свободное от уроков время. Нейтрально относятся к данной игре 8 человек.

необходимости мгновенных ответов на звуковые, зрительные, тактильные сигналы, игры с внезапными остановками, задержками и возобновлением движений, бегом на короткие дистанции в кратчайший срок, направленными на сознательное и целеустремленное опережение соперника.
2. Совокупность знаний истории возникновения русской народной игры и основных правил дает положительный результат. Это позволяет сделать вывод, что подвижная игра «Лапта» на уроках физкультуры эффективно влияет на развитие и воспитание физических качеств: быстроты, ловкости, силы, выносливости, гиб-кости, и, что немаловажно, эти физические качества развиваются в комплексе.