Презентация, доклад на тему Подвижные игры на прогулке как условия повышения двигательной активности детей (консультация для воспитателей)

ИГРЫ НА ПРОГУЛКЕ КАК УСЛОВИЯ ПОВЫШЕНИЯ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ДЕТЕЙ

защитных сил организма
Укрепление нервной системы
Создание условий для положительного психоэмоционального состояния детей
Развитие психических качеств: внимание, памяти, воображения, мышления, речи.
Воспитание и формирование личностных качеств

Движение – это врожденная, жизненная необходимость человека!

нужно делать паузы для отдыха.


В работе с малышами рекомендуется использовать игры с небольшим художественным текстом, который подсказывает детям движения и заменяем в игре правила («Пес Барбос», «Зайка беленький», «Поезд»)

поэтому бессюжетные подвижные игры можно использовать достаточно широко.

Большинство игр имеют развернутые сюжеты, определяющие содержание движений. Во многих играх есть роль ведущего.

Старший дошкольный возраст Характеристика подвижных игр

игры всегда организует воспитатель, хотя часто они могут быть начаты по желанию детей.

дети могут достаточно полно реализовать свои двигательные навыки, потребности.

В процессе ежедневного проведения подвижных игр на прогулке расширяется двигательный опыт детей, совершенствуются имеющиеся у них навыки в основных движениях; развиваются ловкость, быстрота, выносливость; формируются самостоятельность, активность, положительные взаимоотношения со сверстниками.

Таким образом, повышая уровень двигательной активности детей на прогулке с помощью подвижных игр, мы укрепляем состояние здоровья детей, совершенствуем их физическую подготовку, способствуем разностороннему развитию дошкольников.