упражнение, способности
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по физкультуре на тему Двигательное действие, умение, навык
Содержание
- 1. Презентация по физкультуре на тему Двигательное действие, умение, навык
- 2. Что такое Двигательный актДвигательное действие — это целенаправленный двигательный акт (поведенческий двигательный акт, сознательно осуществляемый в целях решения какой-либо двигательной задачи).
- 3. Что такое двигательное умение и навыкДвигательное умение –
- 4. Двигательный навык — это такая степень владения двигательным
- 5. Что такое физическое упражнениеФизические упражнения — элементарные движения, составленные
- 6. Что такое физические способностиФизические способности - это комплекс морфологических и
- 7. Спасибо за внимание
Что такое Двигательный актДвигательное действие — это целенаправленный двигательный акт (поведенческий двигательный акт, сознательно осуществляемый в целях решения какой-либо двигательной задачи).
Слайд 1Работа студентки 3-го курса
Группы ПК 23-16
Кулешовой Анастасии
Двигательное действие, умение, навык. Физическое
Слайд 2Что такое Двигательный акт
Двигательное действие — это целенаправленный двигательный акт (поведенческий двигательный акт, сознательно осуществляемый в целях решения какой-либо двигательной задачи).
Слайд 3Что такое двигательное умение и навык
Двигательное умение – это такая степень владения
двигательным действием, при котором управление движениями происходит при активной роли мышления.
Характерными признаками двигательного умения являются:
– Управление движениями происходит неавтоматизировано.
– Сознание ученика загружено контролем каждого движения.
– Невысокая быстрота выполнения действия.
– Действие выполняется неэкономно, при значительной степени утомления.
– Неустойчивостью к действию сбивающих факторов.
– Нестабильность результатов действия.
Слайд 4Двигательный навык — это такая степень владения двигательным действием, при которой управление
движениями происходит автоматизировано (т.е. при минимальном контроле со стороны сознания).
Эффективность процесса обучения, продолжительность перехода от умения до уровня навыка зависят от:
1) двигательной одаренности (комплекс способностей к нескольким видам деятельности) и двигательного опыта обучающегося (чем богаче двигательный опыт, тем быстрее образуются новые движения);
2) возраста обучающегося (дети осваивают движения быстрее, чем взрослые);
3) координационной сложности двигательного действия (чем сложнее техника движения, тем длительнее процесс обучения);
4) профессионального мастерства преподавателя;
5) уровня мотивации, сознательности, активности обучающегося и др.
Слайд 5Что такое физическое упражнение
Физические упражнения — элементарные движения, составленные из них двигательные действия
и их комплексы, систематизированные в целях физического развития.
Слайд 6Что такое физические способности
Физические способности - это комплекс морфологических и психофизиологических свойств человека, отвечающих
требованиям какого-либо вида мышечной деятельности и обеспечивающих эффективность её выполнения.
1) в основе воспитания физических качеств лежит развитие физических способностей. Чем более развиты способности, выражающие данное физическое качество, тем более устойчиво оно проявляется в решении двигательных задач;
2)развитие физических способностей обуславливается врожденными задатками, определяющими индивидуальные возможности функционального развития отдельных органов и структур организма. Чем более надежно функциональное взаимодействие органов и структур организма, тем более устойчиво выражение соответствующих физических способностей в двигательных действиях;
3) воспитание физических качеств достигается через решение разнообразных двигательных задач, а развитие физических способностей - через выполнение двигательных заданий. Возможность решения многообразных двигательных задач характеризует всесторонность воспитания физических качеств, а возможность выполнения многообразных двигательных действий с необходимой функциональной активностью органов и структур организма говорит о гармоничном воспитании физических качеств.
