ШКОЛЕ С ПОМОЩЬЮ СРЕДСТВ АДАПТИВНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по физической культуре Оптимизация процесса адаптации первоклассников к обучению в школе с помощью средств адаптивной физической культуры
Содержание
- 1. Презентация по физической культуре Оптимизация процесса адаптации первоклассников к обучению в школе с помощью средств адаптивной физической культуры
- 2. Проблема адаптации ребенка к обучению в школе
- 3. Объект исследования - процесс адаптации первоклассников к
- 4. 1. Выявить средства АФК, повышающие сопротивляемость организма
- 5. Предполагалось, что применение комплекса средств АФК в
- 6. Теоретическая значимость исследования. Теория и методика физического
- 7. Научная новизна исследования заключается в следующем:
- 8. В соответствии с объектом, предметом, целью и
- 9. Таблица 1.Результаты сравнительного анализа результатов физической подготовленности детей до и после внедрения комплекса средств АФК
- 10. Рис.1. Динамика показателей физической подготовленности за время эксперимента
- 11. Динамика показателей физической подготовленности учащихся
- 12. Рис.3 . Сравнительный анализ уровня заболеваемости детей детского сада и школьников
- 13. Рис.4. Сравнительный анализ уровня заболеваемости детей первых классов
- 14. основными средствами АФК, повышающими сопротивляемость организма школьников
- 15. Спасибо за внимание
Проблема адаптации ребенка к обучению в школе является одной из актуальных в системе воспитания и образования. Изменение социально-экономических условий, усложнение образовательных программ, снижение двигательной активности приводит к росту числа детей с различными нарушениями в состоянии здоровья.
Слайд 2Проблема адаптации ребенка к обучению в школе является одной из актуальных
в системе воспитания и образования. Изменение социально-экономических условий, усложнение образовательных программ, снижение двигательной активности приводит к росту числа детей с различными нарушениями в состоянии здоровья.
Процесс подготовки к адаптации детей к школе должен начинаться еще в детском саду, когда закладываются основные двигательные навыки, формируются адаптационные возможности организма к таким изменениям и продолжаться в первый год обучения
Процесс подготовки к адаптации детей к школе должен начинаться еще в детском саду, когда закладываются основные двигательные навыки, формируются адаптационные возможности организма к таким изменениям и продолжаться в первый год обучения
Актуальность
Слайд 3Объект исследования - процесс адаптации первоклассников к обучению в общеобразовательной школе.
Предмет исследования – показатели физической подготовленности и здоровья детей 6-7 лет.
Цель исследования: разработка комплекса средств АФК для оптимизации процесса адаптации первоклассников к обучению в школе.
Цель исследования: разработка комплекса средств АФК для оптимизации процесса адаптации первоклассников к обучению в школе.
Слайд 41. Выявить средства АФК, повышающие сопротивляемость организма школьников к повышенным психофизическим
нагрузкам.
2. Разработать комплекс средств АФК для активизации адаптационных возможностей организма детей 6-7 лет.
3. Экспериментально обосновать применение комплекса средств АФК в процессе адаптации первоклассников к обучению в школе.
2. Разработать комплекс средств АФК для активизации адаптационных возможностей организма детей 6-7 лет.
3. Экспериментально обосновать применение комплекса средств АФК в процессе адаптации первоклассников к обучению в школе.
В работе были поставлены следующие задачи:
Слайд 5Предполагалось, что применение комплекса средств АФК в образовательном процессе дошкольников и
школьников первого класса будет способствовать активизации адаптационных возможностей организма детей 6-7 лет, развитию физических качеств, сохранению здоровья.
Гипотеза
Слайд 6Теоретическая значимость исследования. Теория и методика физического воспитания дополнена данными эффективного
воздействия комплекса средств АФК на адаптацию первоклассников к обучению в школе.
Практическая значимость. Применение предложенных нами средств в системе работы образовательных учреждений позволит повысить физическое состояние детей; понизить количество заболеваний; сформировать у детей навыки здорового образа жизни. Результаты внедрения предложенных нами средств могут быть использованы педагогами по физической культуре, воспитателями детских садов и учителями начальных классов.
Практическая значимость. Применение предложенных нами средств в системе работы образовательных учреждений позволит повысить физическое состояние детей; понизить количество заболеваний; сформировать у детей навыки здорового образа жизни. Результаты внедрения предложенных нами средств могут быть использованы педагогами по физической культуре, воспитателями детских садов и учителями начальных классов.
Слайд 7Научная новизна исследования заключается в следующем: обосновано применение комплекса средств
АФК в дошкольных и школьных образовательных учреждениях, определено позитивное воздействие экспериментальной методики на физическое состояние, адаптационные возможности, а также на устойчивость организма детей к заболеваниям.
Слайд 8В соответствии с объектом, предметом, целью и задачами исследования в работе
использовались следующие методы:
1. Анализ литературных источников;
2. Анализ документальных данных;
3. Анкетирование и опрос родителей, воспитателей, педагогов;
4. Тестирование;
5.Педагогическое наблюдение;
6. Методы математической статистики.
1. Анализ литературных источников;
2. Анализ документальных данных;
3. Анкетирование и опрос родителей, воспитателей, педагогов;
4. Тестирование;
5.Педагогическое наблюдение;
6. Методы математической статистики.
Методы исследования
Слайд 9Таблица 1.
Результаты сравнительного анализа результатов физической подготовленности детей до и после
внедрения комплекса средств АФК
Слайд 14основными средствами АФК, повышающими сопротивляемость организма школьников к повышенным психофизическим нагрузкам,
являются утренняя гимнастика; вводная гимнастика; гигиеническая гимнастика; физкультурная минутка; физкультурная пауза; гимнастика для глаз; дыхательная гимнастика, основу которых составляют физические упражнении, с помощью которых достигается направленное воздействие на занимающихся. Решаются коррекционно-развивающие, компенсаторные, лечебные и профилактические, образовательные, оздоровительные, воспитательные задачи.
2.В ходе работы нами был разработан комплекс средств АФК, способствующий активизации адаптационных возможностей организма детей 6-7 лет, развитию физических качеств, сохранению здоровья. Основой данного комплекса являются не стандартные средства АФК соответствующие возрастным и психологическим особенностям детей данной возрастной группе.
3.Результаты педагогического эксперимента, обработанные методом математической статистики, выявил, что предложенный нами комплекс средств АФК положительно воздействует на адаптационные возможности первоклассников. У детей значительно снизилась заболеваемость, улучшились показатели физической подготовленности. Это свидетельствует о том, что наш комплекс средств АФК эффективен и может применяться в дошкольных учреждениях и начальной школе.
2.В ходе работы нами был разработан комплекс средств АФК, способствующий активизации адаптационных возможностей организма детей 6-7 лет, развитию физических качеств, сохранению здоровья. Основой данного комплекса являются не стандартные средства АФК соответствующие возрастным и психологическим особенностям детей данной возрастной группе.
3.Результаты педагогического эксперимента, обработанные методом математической статистики, выявил, что предложенный нами комплекс средств АФК положительно воздействует на адаптационные возможности первоклассников. У детей значительно снизилась заболеваемость, улучшились показатели физической подготовленности. Это свидетельствует о том, что наш комплекс средств АФК эффективен и может применяться в дошкольных учреждениях и начальной школе.
ВЫВОДЫ:
