Презентация, доклад по внеклассной работе на тему Формирования универсальных учебных навыков на занятиях в секции по волейболу.

секции по волейболу. Цель - создать представление о игре в волейбол

Задачи
Развитие волейбола в гимназии.
Отчет о проделанной работе.
Формировать интерес к игре в волейбол.

на площадке строгую специализацию. Наиважнейшими качествами для игроков в данном виде спорта являются способность работать в команде, прыгучесть чтобы высоко подниматься над сеткой, координация, реакция, физическая сила для произведения мощных атакующих ударов. -Волейбол с 1964 года входит состав программы Олимпийских игр. -Волейбол (от английского «volleyball» от «volley» переводится как «ударять мяч с лёта» (так же могут переводить как «летающий» или «парящий») и ball — это «мяч»). Происхождение современного волейбола Изобретателем волейбола считается преподаватель физического воспитания в колледже Ассоциации молодых христиан в городе Холиоке (США, штат Массачусетс) Уильям Дж. Морган. 9 февраля 1895 г. он подвесил в спортивном зале теннисную сетку на высоте порядка 197 сантиметров, и его ученики начали через неё перебрасывать баскетбольную камеру. Новую игру Морган назвал «минтонет». Немного позже игра уже демонстрировалась на конференции различных колледжей ассоциации молодых христиан в городе Спрингфилде и по предложению Альфреда Т. Хальстеда (профессор) получила новое название — «волейбол». Первые правила волейбола в США были опубликованы в 1897 году: размер площадки составлял 7,6 x 15,1 метра, высота сетки 198 сантиметра, мяч окружностью примерно 63,5—68,5 сантиметра и массой 340 грамм, касаний мяча и количество игроков не регламентировалось, очко засчитывалось лишь при собственной подаче, а при неудачной подаче её было можно повторить, играли до 21 очка в одной партии. По мере того как развивалась игра, ее тактика, техника и правила также все время совершенствовались. Основные правила, часть которых дошла и до наших дней, сформировались примерно в 1915—1925 годах: розыгрыш партии с 1917 года был ограничен 15 очками, высота сетки составляла 243 см; а в 1918 г. было определено количество игроков — шестеро; с 1922 г. стало разрешаться только три касания мяча; в 1925 г. утвердили современные размеры площадки, вес и размеры волейбольного мяча.

Одна нога впереди, или ступни расположены параллельно.
Туловище наклонено вперед.
Чем ниже стойка, тем больше вперед наклонено туловище.
Руки согнуты в локтевых суставах.

составляет основу игры.
При взаимодействии нападающих для ускорения атаки и дезорганизации блока.
Она дает возможность выполнять различные упражнения по технике, а также играть через сетку.
(техника: сверху двумя руками; стоя спиной к цели; через сетку в прыжке; двумя руками снизу)

следует
выполнять некоторое
сопровождение мяча
руками. Руки должны
занимать одинаковое,
постоянное положение.
Малейшее повышение
одного предплечья над
другим изменит
направление отскока
мяча.

команда также может выиграть только тогда, когда она подавала, а соперник совершил ошибку.
(техника: нижняя прямая подача, верхняя прямая подача)

разогнуть ноги и
резко поднять руки вверх. В
прыжке плечи и бьющая рука
отводится назад, туловище
прогибается (замах).Ударное
движение начинается с выведения
Вперед локтя бьющей руки.
бьющая рука, разгибаясь в
Локтевом суставе, хлестким
движением кистью ударяет по
мячу вниз – вперед. Чем сильней
нужно пробить по мячу, тем
расслабленней должна быть
кисть

после нападающего
удара называется
блокированием. Оно применяется
для противодействия
нападающего удара.
Выполняется
одним или двумя (реже тремя)
игроками в прыжке с места или
после перемещения.
(техника)