- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по физической культуре на тему Использование здоровьесберегающих технологий на уроках физической культуры в основной школе
Содержание
- 1. Презентация по физической культуре на тему Использование здоровьесберегающих технологий на уроках физической культуры в основной школе
- 2. «Современные педагогические технологии в сфере физической культуры и спорта»(15.02-19.02.2016 г.)
- 3. По теме :«Использование здоровьесберегающих технологий на уроках
- 4. Воспитание и здоровье – неразрывно связанные и друг на друга влияющие категории.
- 5. Здоровье - основная ценность человека, закладывающая основы здоровьесберегающего мышления и поведения личности.
- 6. Цель:выявить и показать возможности применения здоровьесберегающих технологий
- 7. Задачи:1. Изучить научно-методическую основу здоровьесберегающих технологий;2. Изучить
- 8. Основополагающие приоритеты для педагогики оздоровления следующие:1. Здоровый
- 9. Принципы здоровьесберегающей педагогики:Обще методические принципы.Принцип сознательности и
- 10. Методы здоровьесберегающих технологий: Специфические (характерные только для
- 11. Методические приемы:Защитно-профилактическиеКомпенсаторно-нейтрализирующиеСтимулирующиеИнформационно-обучающие
- 12. Структура процесса обучения в условиях здоровьесберегающей педагогики
- 13. Для достижения целей здоровьесберегающих технологий применяются группы средств:- гигиенические факторы;- оздоровительные силы природы;- средства двигательной направленности.
- 14. Для создания условий мотивации к занятиям физической
- 15. Сформированная в школе установка на сохранение и
- 16. Спасибо за внимание!
«Современные педагогические технологии в сфере физической культуры и спорта»(15.02-19.02.2016 г.)
Слайд 2
«Современные педагогические технологии в сфере физической культуры и спорта»
(15.02-19.02.2016 г.)
Слайд 3По теме :
«Использование здоровьесберегающих технологий на уроках физической культуры в основной
школе»
Учитель физической культуры
Бодрова А. Ф.
ГБОУ ООШ №7 г. Сызрани
Учитель физической культуры
Бодрова А. Ф.
ГБОУ ООШ №7 г. Сызрани
Слайд 5 Здоровье - основная ценность человека, закладывающая основы здоровьесберегающего мышления и поведения
личности.
Слайд 6Цель:
выявить и показать возможности применения здоровьесберегающих технологий на уроке физической культуры
как одного из оптимальных способов физического развития, сохранения и укрепления здоровья учащихся.
Слайд 7
Задачи:
1. Изучить научно-методическую основу здоровьесберегающих технологий;
2. Изучить классификацию, принципы, средства, методы
здоровьесберегающих технологий;
3. Выявить оптимальные формы организации обучения;
4. Описать систему работы по применению здоровьесберегающих технологий на уроках физической культуры;
5. Разработать методические рекомендации для учителей физической культуры.
3. Выявить оптимальные формы организации обучения;
4. Описать систему работы по применению здоровьесберегающих технологий на уроках физической культуры;
5. Разработать методические рекомендации для учителей физической культуры.
Слайд 8
Основополагающие приоритеты для педагогики оздоровления следующие:
1. Здоровый ребенок- практически достижимая норма
детского развития.
2. Оздоровление- совокупность лечебно-профилактических мер и форма развития психофизических возможностей детей.
3. Индивидуально-дифференцированный подход- основное средство оздоровительно-развивающей работы с учащимися.
2. Оздоровление- совокупность лечебно-профилактических мер и форма развития психофизических возможностей детей.
3. Индивидуально-дифференцированный подход- основное средство оздоровительно-развивающей работы с учащимися.
Слайд 9
Принципы здоровьесберегающей педагогики:
Обще методические принципы.
Принцип сознательности и активности.
Принцип активности.
Принцип наглядности.
Принцип систематичности
и последовательности.
Принцип постепенности.
Принцип доступности и индивидуализации.
Принцип непрерывности.
Принцип цикличности.
Принцип учета возрастных и индивидуальных особенностей учащихся.
Принцип комплексного междисциплинарного подхода к обучению школьников.
Принцип активного обучения.
Принцип формирования ответственности.
Принцип связи теории с практикой.
Принцип постепенности.
Принцип доступности и индивидуализации.
Принцип непрерывности.
Принцип цикличности.
Принцип учета возрастных и индивидуальных особенностей учащихся.
Принцип комплексного междисциплинарного подхода к обучению школьников.
Принцип активного обучения.
Принцип формирования ответственности.
Принцип связи теории с практикой.
Слайд 10
Методы здоровьесберегающих технологий:
Специфические (характерные только для процесса педагогики оздоровления).
Общепедагогические (применяемые
во всех случаях обучения и воспитания).
Слайд 11Методические приемы:
Защитно-профилактические
Компенсаторно-нейтрализирующие
Стимулирующие
Информационно-обучающие
Слайд 12Структура процесса обучения в условиях здоровьесберегающей педагогики делится на этапы:
1. Этап
начального ознакомления с основными понятиями и представлениями.
2. Этап углубленного изучения.
3. Этап закрепления знаний, умений и навыков по здоровьесбережению и дальнейшего их совершенствования.
2. Этап углубленного изучения.
3. Этап закрепления знаний, умений и навыков по здоровьесбережению и дальнейшего их совершенствования.
Слайд 13Для достижения целей здоровьесберегающих технологий применяются группы средств:
- гигиенические факторы;
- оздоровительные
силы природы;
- средства двигательной направленности.
- средства двигательной направленности.
Слайд 14
Для создания условий мотивации к занятиям физической культурой рекомендуем использовать:
-валеологическое просвещение
учащихся и их родителей;
-нетрадиционные уроки;
-современные средства физической культуры;
-комбинирование методов, приемов физического воспитания.
-внеклассные формы физического воспитания
-нетрадиционные уроки;
-современные средства физической культуры;
-комбинирование методов, приемов физического воспитания.
-внеклассные формы физического воспитания
Слайд 15
Сформированная в школе установка на сохранение и укрепление здоровья, здорового и
безопасного образа жизни остается с учащимся на всю последующую жизнь, содействуя гармоничному физическому, нравственному и социальному развитию.
Здоровьесберегающие технологии, должны, несомненно, использоваться в процессе оздоровления школьников, в частности, на уроках физической культуры.
Здоровьесберегающие технологии, должны, несомненно, использоваться в процессе оздоровления школьников, в частности, на уроках физической культуры.
