Презентация, доклад по физической культуре на тему Организация секции баскетбола в школе

179»

состояние здоровья школьников, отрицательная динамика уровня здоровья в образовательной сфере заставляют пересмотреть педагогические и медицинские подходы к этой проблеме. Обеспокоенность сложившейся ситуацией отражена в решении Госсовета РФ и приказе Минобразования РФ, в которых физическая культура, двигательная активность школьников рассматриваются как один из основных факторов формирования их здоровья.
 

Спортивные игры, такие как баскетбол, являются незаменимым средством решения комплекса взаимосвязанных задач воспитания личности школьника, развития его разнообразных двигательных способностей.

учащиеся в возрасте 13-17 лет в начале учебного года при отсутствии ограничений по состоянию здоровья. Набор учащихся свободный, принимаются все желающие на бесплатной основе.

В отдельных случаях на усмотрение педагога и с учетом индивидуального развития обучающихся в группу могут быть включены дети и другого возраста.
 
При наличии организационно-педагогических условий возможен добор детей в группы в течение учебного года.
 
Допускается прием детей на второй или третий год обучения при наличии необходимых навыков и умений ребенка (минуя предыдущие года обучения). В таких случаях предусмотрено тестирование учащихся.

непосредственно вовлечены в реализацию проекта,  либо чьи интересы могут быть затронуты при осуществлении проекта. В нашем случае это
- директор Гимназии,
- завуч, курирующий работу учителей физической культуры,
- учителя физической культуры,
- тренер команды,
- медицинский персонал,
- учащиеся школы.

программы: овладение основами физической культуры у обучающихся; сохранение крепкого здоровья, развитие двигательных качеств (силы, выносливости, гибкости,- координации, быстроты реакции) обучающихся, а так же чувства такта, привитие любовь к спорту. Для достижения этой цели ставятся следующие задачи
1 .Оздоровительные:
- выработка устойчивости организма к неблагоприятным условиям среды;
- содействие гармоничному физическому развитию;
- развитие двигательных способностей;
- создание базы физического совершенствования и подготовленности для любых форм двигательных проявлений в различных областях труда и спорта;
- укрепление сердечнососудистой и дыхательной системы.

двигательным умениям и навыкам;
- развить необходимые физические качества (силу, выносливость, гибкость, координацию движений, быстроту реакции);
- обучить правильному выполнению упражнений.
3. Воспитательные:
- выполнение сознательных двигательных действий;
- любовь к спорту;
- чувство ответственности за себя, а также волю, смелость, активность;
- воспитанию нравственных и волевых качеств;
- привлечение учащихся к спорту;
- устранение вредных привычек.

работы
1.2. Разработка рабочей программы
1.3. Подготовка оборудования и инвентаря

2. Основной этап (1.09-31.05)
2.1. Набор школьников в команду
2.2. Реализация рабочей программы
2.3. Участие в Чемпионате школьной баскетбольной лиги
2.3. Участие в Спартакиаде школьников

3. Заключительный этап (1.06-30.06)
3.1. Подведение итогов работы
3.2. Анализ деятельности и результатов
3.3. Постановка задач на следующий год

Невозможность использования спортивного зала

4. Отсутствие инвентаря

5. Административные риски

6. Отсутствие взаимодействия между Гимназией и спортивной школой

:
- выработка устойчивости организма к неблагоприятным условиям среды;
- содействие гармоничному физическому развитию;
- развитие двигательных способностей;
-создание базы физического совершенствования и подготовленности для любых форм двигательных проявлений в различных областях труда и спорта;
-укрепление сердечнососудистой и дыхательной системы.
- обучение жизненно важным двигательным умениям и навыкам;
- развитие необходимых физические качества (силу, выносливость, гибкость, координацию движений, быстроту реакции);
- обучение правильному выполнению упражнений.
- выполнение сознательных двигательных действий;
- любовь к спорту;
- чувство ответственности за себя, а также волю, смелость, активность;
- воспитанию нравственных и волевых качеств;
- привлечение учащихся к спорту;
- устранение вредных привычек.