Презентация, доклад по физической культуре на тему: Как быть здоровым, красивым и счастливым

в страну здоровья.

чувства товарищества и согласованных действий во время упражнения.

товарищества, согласованных действий во время игры в условиях ограничения двигательной деятельности. Развивается способность реагировать на заданный звуковой сигнал.

мизинца. Темп выполнения постепенно увеличивается. Совершенствованию мелкой моторики отводится большая роль в физическом воспитание детей логопатов и в плане развития их речевых способностей.

которая оказывает благоприятное влияние на развитие речи рук. Кисти рук приобретают хорошую подвижность, гибкость, исчезает скованность движений.

физических упражнений на самом фитболе можно и отдохнуть , растянуть спину и все мышцы. В этом, как лично мне кажется, и заключается оздоровительный эффект мяча.

их сила. Кроме того, упражнения на фитболе, а именно амортизационная функция мяча разгружает позвоночный столб, улучшает кровоснабжение всех частей тела.

соме главное заниматься с большим, ярким мячом очень весело и интересно.

без участия массажиста. Необходимость удерживать своё тело на поверхности постоянно ускользающих «волн» - шариков побуждает ребёнка координировать движения, при этом успешнее развивается и укрепляется его костно-мышечный аппарат.

оздоровительной работы применяю на своих нетрадиционных уроках.

в «сухом бассейне» важны для его психа-эмоционального развития дети испытывают необыкновенное удовольствие и радость, погружаясь в безопасные, разноцветные волны бассейна и резвясь среди тысячи ярких шариков.

играх, упражнениях, гимнастики с элементами акробатики, а также для лечебной физкультуры.

по физическому воспитанию детей и организации их активного «двигательного» досуга.

оригинальные подходы к организации физкультурных занятий, которые при всей своей ценности остаётся любимой формой физического воспитания.

команде учителя, при этом нужно следить чтобы упражнения выполнялись без излишнего напряжения и в то же время чётко и выразительно.

отбирать нужные упражнения и определять их последовательность с учётом особенностей возраста состояния здоровья и физической подготовленности детей.

который легко трансформируется в зависимости от замысла и стоящих конкретных задач урока и физического развития детей.

детей и формирования двигательных качеств: координации движений, гибкости, силы, ориентировки в пространстве, но и воспитания постоянной потребности в движение, в действие, то есть здорового образа жизни.

отдых, вызвать положительные эмоции, хорошее настроение, что ведёт к улучшению усвоения материала.