- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по физической культуре на тему Развитие координационных способностей школьников
Содержание
- 1. Презентация по физической культуре на тему Развитие координационных способностей школьников
- 2. «Грубая сила все больше уступает место тонко
- 3. Координационные способности - это возможности индивида, определяющие его готовность к оптимальному управлению и регулировке двигательного действия.СпециальныеСпецифическиеОбщие
- 4. Специальные КС во всевозможных циклических действияхв движениях
- 5. Специфические КС способность к ориентированиюспособность к дифференцированию
- 6. Общие КС Результат развития специальных и специфических КС
- 7. ВИДЫ КС ПотенциальныеАктуальные
- 8. Методы развития КС 1. Стандартно-повторный2. Вариативного (переменного)упражнения3. Игровой4. Соревновательный5. Метод индивидуальных заданий не строго-регламентированное упражнениестрого-регламентированное упражнение
- 9. Методы Принципы СистематичностьПостепенность(усложнение задач, разнообразие движений, ускорение темпа, новизна упражнений)
- 10. Критерии оценки КС Правильность выполнения движенийБыстрота результатаРациональность движений и действийДвигательная находчивость
- 11. Развитие координационных способностей осуществляется средствами гимнастики, легкой атлетики, спортивных , подвижных игр, лыжной подготовки.
- 12. Тесты, используемыедля оценки уровня КС:челночный бег; прыжок
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
«Грубая сила все больше уступает место тонко усовершенствованным разносторонним способностям, косные навыки- динамическому богатству двигательных координаций»Л.П. Матвеев«Не овладев комплексом прочно сформировавшихся двигательных умений и качеств, нельзя научиться управлять собой, своим телом, своими движениями.»Г.Н. Сатиров«Формирование интегральной способности
Слайд 2«Грубая сила все больше уступает место тонко усовершенствованным разносторонним способностям, косные
навыки- динамическому богатству двигательных координаций»
Л.П. Матвеев
Л.П. Матвеев
«Не овладев комплексом прочно сформировавшихся двигательных умений и качеств, нельзя научиться управлять собой, своим телом, своими движениями.»
Г.Н. Сатиров
«Формирование интегральной способности составляет главную задачу и конечную цель общего среднего образования в сфере физической культуры.»
П.Ф. Лесгафт
Слайд 3Координационные способности - это возможности индивида, определяющие его готовность к оптимальному
управлению и регулировке двигательного действия.
Специальные
Специфические
Общие
Слайд 4Специальные КС
во всевозможных циклических действиях
в движениях тела в пространстве
в движениях
манипулирования отдельными частями тела
в метательных действиях на дальность и силу
в движениях на меткость
в движениях прицеливания
в игровых действиях
в метательных действиях на дальность и силу
в движениях на меткость
в движениях прицеливания
в игровых действиях
Слайд 5Специфические КС
способность к ориентированию
способность к дифференцированию параметров движений
способность к реагированию
на сигнал всем телом или рукой, ногой
способность к согласованию
способность к перестроению двигательных действий
способность к равновесию
способность к ритму
вестибулярная способность
способность к расслаблению мышц
способность к согласованию
способность к перестроению двигательных действий
способность к равновесию
способность к ритму
вестибулярная способность
способность к расслаблению мышц
Слайд 8Методы развития КС
1. Стандартно-повторный
2. Вариативного (переменного)
упражнения
3. Игровой
4. Соревновательный
5. Метод индивидуальных
заданий
не строго-регламентированное упражнение
строго-регламентированное упражнение
Слайд 9Методы
Принципы
Систематичность
Постепенность
(усложнение задач, разнообразие движений, ускорение темпа, новизна упражнений)
Слайд 10Критерии оценки КС
Правильность выполнения движений
Быстрота результата
Рациональность движений и действий
Двигательная находчивость
Слайд 11Развитие координационных способностей осуществляется средствами гимнастики, легкой атлетики, спортивных , подвижных
игр, лыжной подготовки.
Слайд 12Тесты, используемые
для оценки уровня КС:челночный бег; прыжок в длину с места,
стоя лицом к месту приземления, затем спиной к месту приземления; три кувырка вперед на время выполнения; метание теннисного мяча в цель ведущей и неведущей рукой; бег по прямой 10м с последующей обводкой стоек баскетбольным мячом ; полоса препятствий.
