Подготовила Нефедова Н.В.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Обучение кувырку вперед в условиях ФГОС
Содержание
- 1. Презентация Обучение кувырку вперед в условиях ФГОС
- 2. Обучающая деятельность учителяАктивация познавательной деятельности ученикаВ УСЛОВИЯХ ФГОС
- 3. Слайд 3
- 4. Особое внимание следует уделять самостоятельной учебно-воспитательной работе школьников.
- 5. Задачи начала урокаЗаинтриговать своей необычностью, яркостью, дать толчок к мыслительной деятельности, настроить на изучение нового материала
- 6. Например, показать в начале урока
- 7. Что объединяет фрагменты ролика?ПРОБЛЕМА
- 8. ЗАДАЧАСформулировать тему урока.Определить зачем нужно умееть кувыркаться.
- 9. "Перед тем, как научиться стоять, научись падать.»
- 10. Подготовительная часть урока подготовка функционального состояния отделов позвоночника
- 11. Использование ассоциативных движений, развитие речи, памяти.
- 12. Как вы думаете, для чего вы проделали данный комплекс?
- 13. интерактивное обучениеживой диалог
- 14. Слайд 14
- 15. 1-2 345Условные обозначения:- Трапики, коврики- Маты ученик1,
- 16. Выполнение начальных, промежуточных и конечных и.п. (изученных
- 17. Выполнение основных действий, обеспечивающих техническую основу упражнения
- 18. Карточки-задания для подготовительной группыПеренести вес тела на
- 19. Задания по карточкам дети выполняют самостоятельно, оказывая
- 20. З этапДля подготовительной группыПокачивания влево, вправоПерекат на
- 21. 4 этапКувырок в полной координации в облегченных
- 22. Усложнения кувыркаВыполнить кувырок с зажатым между ступнями
- 23. ОЦЕНИВАНИЕ
- 24. Формируемые УУД:Личностные: самоопределение, смыслообразование, морально-этическая ориентация (умение
Обучающая деятельность учителяАктивация познавательной деятельности ученикаВ УСЛОВИЯХ ФГОС
Слайд 1Обучение двигательным действиям в условиях ФГОС на примере обучения технике кувырка
вперед.
Слайд 5Задачи начала урока
Заинтриговать своей необычностью, яркостью,
дать толчок к мыслительной деятельности,
настроить на изучение нового материала
Слайд 6 Например, показать в начале урока минутный ролик, с демонстрацией
системы подготовки бойцов
спецназа,
сцены падения на улице,
выступление спортивных
гимнастов.
Слайд 9"Перед тем, как научиться стоять, научись падать.» Умение падать не разбиваясь, особенно,
если принять во внимание наши скользкие дороги, необходимо.
Именно кувырки тренируют тело к безопасным падениям. Умение срочно группироваться помогает нашему телу в экстремальных ситуациях.
А умение ориентироваться в пространстве после того, как мир пусть и на секунду встал кверху тормашками - хороший навык для будущей взрослой жизни!
Кувырки способствуют активному развитию головного мозга и налаживанию связей между нейронами;
развивают координацию, чувство равновесия;
способствуют развитию всех групп мышц тела ребенка;
способствуют развитию согласованности действий.
Слайд 14
Метод
программированного обучения
(обучение по алгоритму)
Нельзя переходить к
последующему этапу,
не освоив предыдущий!
Дифференцированный подход
Деление детей на группы по
физическим возможностям.
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ УРОКА
Слайд 151-2
3
4
5
Условные обозначения:
- Трапики, коврики
- Маты
ученик
1, 2, 3, 4, 5
– этапы
1 осн. группа
2 осн. группа
3 подг. группа, полные дети
Слайд 16Выполнение начальных, промежуточных и конечных и.п. (изученных на прошлом уроке)
Сед ноги
врозь
Сед в группировке
Стойка на лопатках согнув ноги
Лежа на спине, согнувшись с опорой руками за плечами
Упор присев
Сед в группировке
Стойка на лопатках согнув ноги
Лежа на спине, согнувшись с опорой руками за плечами
Упор присев
Самоконтроль, контроль учителя
1 этап
Слайд 17Выполнение основных действий, обеспечивающих техническую основу упражнения (задания по карточкам в
группах).
2 этап
1.
2.
3.
4.
2-3 раза
2-3 раза
3 раза
3 раза
Перенести вес тела на руки
Вес тела на руки, руки согнуть, подбородок прижать
То же с мячом
1.
2.
3 раза
3.
3 раза
3 раза
Взаимопомощь и взаимоконтроль
3 раза
3 раза
Слайд 18Карточки-задания для подготовительной группы
Перенести вес тела на руки
1
2-3 раза
2
Перенести
вес тела
на руки
2-3 раза
3
Тоже,
прижав мяч подбородком
2-3 раза
1
2
3
4
5
2-3 раза
2-3 раза
2-3 раза
2-3 раза
2-3 раза
Взаимопомощь и взаимоконтроль
Слайд 19Задания по карточкам дети выполняют самостоятельно, оказывая взаимопомощь, указывая на ошибки,
если таковые имеются.
При условии успешного выполнения упражнений ученики, переходят на следующий (3 этап), где с помощью учителя выполняют кувырок вперед в сед ноги врозь, затем кувырок вперед в сед в группировке. (на этом этапе учитель обращает внимание на правильную постановку рук и головы, разгибание ног и группировку).
Позже на данный этап подходят дети из подготовительной группы для выполнения тех же упражнений или перекатов в группировке (облегч.).
При условии успешного выполнения упражнений ученики, переходят на следующий (3 этап), где с помощью учителя выполняют кувырок вперед в сед ноги врозь, затем кувырок вперед в сед в группировке. (на этом этапе учитель обращает внимание на правильную постановку рук и головы, разгибание ног и группировку).
Позже на данный этап подходят дети из подготовительной группы для выполнения тех же упражнений или перекатов в группировке (облегч.).
Слайд 20З этап
Для подготовительной группы
Покачивания влево, вправо
Перекат на живот и обратно, через
левую и правую стороны
Перекат с полным оборотом вокруг себя
влево и вправо
Для основной группы
Слайд 214 этап
Кувырок в полной координации в облегченных условиях (на наклонной плоскости)
Кувырок
в полной координации в обычных условиях
Ученики подготовительной группы выполняют эти задания с помощью учителя.
Слайд 22Усложнения кувырка
Выполнить кувырок с зажатым между ступнями средним мячом.
Прокатить мяч вперед,
выполнить кувырок, поймать катящийся мяч.
Подкинуть мяч, чтобы он ударился о пол за матом, выполнить кувырок, поймать мяч после отскока.
Подкинуть мяч, чтобы он ударился о пол за матом, выполнить кувырок, поймать мяч после отскока.
5 ЭТАП
Слайд 23
ОЦЕНИВАНИЕ
(самооценка, оценка в группах,
оценка учителем)
Домашнее задание
Выполнить упражнения первых
3-х этапов, соответственно своей группе
Придумать усложнения упражнений
Придумать усложнения упражнений
Слайд 24Формируемые УУД:
Личностные: самоопределение, смыслообразование, морально-этическая ориентация (умение определить для чего мне
нужно уметь кувыркаться, где может это пригодиться), положительное отношение к занятиям, достижение личностно-значимых результатов в физическом совершенствовании.
Предметные: иметь углубленное представление о технике кувырка вперед, уметь применять изученные упражнения для овладения техникой.
Метапредметные (умение учиться):
коммуникативные владение способами взаимодействия с окружающими, навыками работы в коллективе;
регулятивные умение определять цель урока, выполняемогоДД, контроль и коррекция (умение увидеть и исправить ошибку выполняемого элемента), оценка ( умение оценить правильность ДД другого и себя;
учебно–познавательная работа с информацией на карточках, сравнение, анализ.
Предметные: иметь углубленное представление о технике кувырка вперед, уметь применять изученные упражнения для овладения техникой.
Метапредметные (умение учиться):
коммуникативные владение способами взаимодействия с окружающими, навыками работы в коллективе;
регулятивные умение определять цель урока, выполняемогоДД, контроль и коррекция (умение увидеть и исправить ошибку выполняемого элемента), оценка ( умение оценить правильность ДД другого и себя;
учебно–познавательная работа с информацией на карточках, сравнение, анализ.
