Презентация, доклад номинация Физкультурно-оздоровительные технологии

«Спорт — альтернатива
пагубным привычкам»

Номинация
«Физкультурно-
оздоровительные
технологии»

предметов № 4»

г. Михайловск, Ставропольский край

ул.Шпака, 26


kaktus2789@yandex.ru




Пастухова Людмила Николаевна— учитель физкультуры
Елисеева Инна Витальевна – педагог-организатор

основана в 1990 году.
Школа начала функционировать, как средняя общеобразовательная во вновь построенном здании по типовому проекту.
В 1999 году школе был присвоен статус: Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя
общеобразовательная школа №4 г.Михайловска. Комплектование классов не предусматривает никакого предварительного отбора, обучение ведётся в две смены. С 3 октября 2011 г. школа переименована в Муниципальное
казенное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 4 г. Михайловска.

оздоровительной работы:

- Охрана и укрепление здоровья детей
- Формирование жизненно необходимых двигательных умений и навыков ребёнка с учётом его индивидуальных особенностей.
-Развитие физических качеств
- Создание условий для реализации потребности детей в двигательной активности
- Воспитание потребности в здоровом образе жизни
- Обеспечение физического и психического благополучия

Цель физкультурно-
оздоровительной работы МБОУ СОШ №4

Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей,
совершенствование их физического развития, приобщение к здоровому образу
жизни.

технологий.

оздоровительной деятельности

всех основных видов движений. Упражнения в лазании на снарядах разной конструкции и высоты воспитывают ловкость, смелость и привычку к высоте.

человека, естественная биологическая потребность человека в движении. Она способствует совершенствованию деятельности основных физиологических систем организма (нервной, сердечно сосудистой, дыхательной, физическому и нервно-психическому развитию).

Утренняя гимнастика
Вставить фотографии

место. Они рассматриваются как основное средство и метод физического воспитания. Подвижные игры оказывают оздоровительное воздействие на организм ребенка – он упражняется в самых разнообразных движениях: беге, прыжках, лазанье, перелезание, бросании, ловле, увертывании и т.д.

процесса навыки физической культуры с учетом индивидуальных способностей и состояния здоровья, создание условий для вовлечения обучающихся в занятия физической культурой и спортом;
-Воспитывает в детях ценностные ориентации на здоровый образ жизни;
-воспитание потребности и умения самостоятельно заниматься избранным видом спорта в свободное время;
-выработка организаторских навыков;
-воспитание инициативности, дисциплинированности, чувства ответственности, взаимовыручки, нравственных и волевых качеств
-воспитание физкультурного актива школы -Развивает укрепление здоровья;
-развитие координационных способностей (умения ориентироваться в пространстве, перестроении двигательных действий, быстроты и точности реагирования на сигнал)
-развитие умственных и кондиционных способностей (скоростно-силовых, скоростных, силовых, выносливости);
-содействие развитию психических процессов;
-развитие волевых и нравственных качеств.

период

Можно сказать, что программа по данному разделу выполняется
полностью, работа ведётся в правильном направлении,
повысился уровень физической подготовленности с 22,1% до 35,4%,
что способствует к переходу уровня физической подготовленности
населения при выполнении нормативов Всероссийского
физкультурно – спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО)
на I.ступень (возрастной группы от 6 до 8 лет)