Тимофеева Марина Алексеевна
МАОУ Борковской СОШ
Тюменского района
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Методического семинара Здоровьесбережение обучающихся 12-14 лет посредством станционного метода на уроках физической культуры
Содержание
- 1. Презентация Методического семинара Здоровьесбережение обучающихся 12-14 лет посредством станционного метода на уроках физической культуры
- 2. Тема: Здоровьесбережение обучающихся 12-14 лет посредством станционного метода на уроках физической культуры
- 3. Причины, приводящие к нарушению здоровья обучающихся
- 4. (греч. téchnē — искусство,
- 5. «Пирамида Здоровья школьника»Урок физической культуры
- 6. МотивацияПсихологический климатСхема занятия физической культурой Воспитание ОбучениеРазвитие Метапредметные УУДЛичностные УУДПредметные УУДЛичностные УУДМетапредметные УУДПредметные УУД
- 7. Схема станционного метода
- 8. 1. Непрерывно - поточные упражнения выполняются
- 9. Ориентировочное время работы (в сек.) на станциях различной направленности и показатели пульса
- 10. Итоги деятельности по здоровьесбережениюВ МАОУ Борковская СОШ
- 11. Научим беречь здоровье с детства!
Тема: Здоровьесбережение обучающихся 12-14 лет посредством станционного метода на уроках физической культуры
Слайд 1«Учитель года Тюменской области – 2017»
Конкурсное задание
«Методический семинар»
Учитель физической культуры
первой квалификационной
категории
Тимофеева Марина Алексеевна
МАОУ Борковской СОШ
Тюменского района
Тимофеева Марина Алексеевна
МАОУ Борковской СОШ
Тюменского района
Слайд 2Тема: Здоровьесбережение обучающихся 12-14 лет посредством станционного метода на уроках физической
культуры
Слайд 4 (греч. téchnē — искусство, logos —учение)
Здоровьесберегающая технология
- построение последовательности факторов, предупреждающих разрушение здоровья при одновременном создании системы благоприятных для здоровья условий.
Здоровьеформирующие технологии позволяют: создание условий для укрепления здоровья, повышения уровня физического развития и развития основных двигательных способностей обучающихся; подбор упражнений для профилактики нарушений опорно-двигательного аппарата, развития дыхательной и сердечно-сосудистой систем.
Понятие технологии
здоровьесбережения
Слайд 6
Мотивация
Психологический климат
Схема занятия физической культурой
Воспитание
Обучение
Развитие
Метапредметные УУД
Личностные УУД
Предметные УУД
Личностные
УУД
Метапредметные УУД
Предметные УУД
Слайд 81. Непрерывно - поточные упражнения выполняются слитно одно за другим
с небольшим интервалом для отдыха, способствует развитию двигательных качеств.
2. Поточно - интервальный упражнения выполняются 20 - 40 секунд с минимальным отдыхом, при сокращении контрольного времени прохождения кругов, развивает общую и силовую выносливость.
3. Интенсивно – интервальное упражнение выполняется при сокращении времени работы на станциях до 10 - 20 секунд и сохранении времени отдыха до 30 - 40 секунд, направлен на развитие максимальной и «взрывной» силы.
2. Поточно - интервальный упражнения выполняются 20 - 40 секунд с минимальным отдыхом, при сокращении контрольного времени прохождения кругов, развивает общую и силовую выносливость.
3. Интенсивно – интервальное упражнение выполняется при сокращении времени работы на станциях до 10 - 20 секунд и сохранении времени отдыха до 30 - 40 секунд, направлен на развитие максимальной и «взрывной» силы.
Использование упражнений,
в зависимости от темы урока
Слайд 9Ориентировочное время работы (в сек.) на станциях различной направленности и показатели
пульса
