Презентация, доклад Физкультурно - оздоровительная работа с детьми дошкольного возраста

деятельность по физической культуре,
утренняя гимнастика,
подвижные игры,
прогулки,
бодрящая гимнастика,
спортивные упражнения на прогулке,
физкультминутки и динамические паузы,
физкультурные досуги и праздники,
самостоятельная двигательная активность,
Дни Здоровья.

мазь в нос),
фитотерапия (чесночные бусы, чесночно-луковый фон в группе),
витаминотерапия,
кислородный коктейль,
закаливание, коррегирующая гимнастика,
самомассаж.

Ответ на 2 вопрос

умывание,
игры с водой;
полоскание рта и горла,
обливание ног водой;
прогулка,
сон в хорошо проветренной спальне (открытые фрамуги);
одежда детей по погоде,
хождение босиком.

его на предстоящий день.
Укрепление костно-мышечного аппарата. Профилактика плоскостопия.
Активизировать деятельность сердечно–сосудистой, дыхательной и нервной систем.
Способствовать формированию правильной осанки.

1

2

3

4

5

тела человека, которое он принимает сидя, стоя и во время ходьбы.

растягивание, на расслабление и напряжение мышц,
коррегирующие упражнения (профилактика плоскостопия и нарушений осанки),
самомассаж,
дыхательные упражнения,
закаливающие процедуры.

1-2 минуты, проводимые во время НОД.

Цель физкультминутки - предупреждение утомления,
сохранение умственной трудоспособности и профилактика нарушений осанки.

можно дольше.
2.Способность человека выполнять движения в наикратчайшее время.
3.Способность человека быстро осваивать новые движения, а также перестраивать их в соответствии с меняющейся обстановкой.
4.Степень напряжения мышц при их сокращении.
5.Способность достигать наибольшей величины амплитуды движений отдельных частей тела в определенном направлении.
6.Способность человека определять расстояние с помощью зрения и мышечных ощущений.

специально созданные условия,
умение педагога организовать двигательную активность детей,
научить детей подвижным играм
и физическим упражнениям

саду – формирование осознанного отношения ребенка
к здоровью и жизни человека.