ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДНЕВНИКА САМОНАБЛЮДЕНИЙ ШКОЛЬНИКА С УЧЕТОМ НОВЫХ
ТРЕБОВАНИЙ ПРОФСТАНДАРТА В УРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
Учитель физической культуры, Киле Е.К.
2016 г.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Дневник самонаблюдений школьника
Содержание
- 1. Презентация Дневник самонаблюдений школьника
- 2. Актуализация: Поиск эффективных средств развития двигательной
- 3. Мотивацией выбора темы явилось то, что кризисные
- 4. Подходы по формированию профессиональной компетентности. Педагог «должен»
- 5. Механизмы реализации идей
- 6. Моя физическая подготовленность
- 7. Критерием достижения будут являться показатели уровня физической подготовленности школьников
- 8. Полученный или прогнозируемый результатПолученный результат будет свидетельствовать
- 9. Перспективы решения проблемы. Разработка автоматизированной системы
- 10. Напутствие коллегам! «Учитель, будь
Актуализация: Поиск эффективных средств развития двигательной сферы детей на основе формирования у них потребности в движении.
Слайд 1МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕУЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ИМЕНИ ПОНГСЫ КОНСТАНТИНОВИЧА КИЛЕ СЕЛА АЧАН
АМУРСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА ХАБАРОВСКОГО КРАЯ
Слайд 2
Актуализация:
Поиск эффективных средств развития двигательной сферы детей на основе формирования у
них потребности в движении.
Слайд 3Мотивацией выбора темы
явилось то, что кризисные явления в обществе способствовали
изменению мотивации школьников:
снизили их творческую активность, замедлили их физическое и психическое развитие.
снизили их творческую активность, замедлили их физическое и психическое развитие.
Слайд 4Подходы по формированию профессиональной компетентности.
Педагог «должен»
Определять степень реализации требований
в урочной деятельности;
Развивать у обучающихся познавательную активность, самостоятельность,
Формировать у обучающихся культуру здорового и безопасного образа жизни.
Демонстрировать своим ученикам, становится умение учиться, используя структурные элементы дневника самонаблюдения школьника.
Развивать у обучающихся познавательную активность, самостоятельность,
Формировать у обучающихся культуру здорового и безопасного образа жизни.
Демонстрировать своим ученикам, становится умение учиться, используя структурные элементы дневника самонаблюдения школьника.
Слайд 8Полученный или прогнозируемый результат
Полученный результат будет свидетельствовать об осознании школьником прироста
своих физических и личностных качеств.
Полученный результат «должен побудить» педагога к поиску нестандартных решений.
Полученный результат «должен побудить» педагога к поиску нестандартных решений.
Слайд 9Перспективы решения проблемы.
Разработка автоматизированной системы контроля физического состояния "Monitoring", которая
будет состоять из четырех блоков:
"Диагностика"
"Учебник здоровья"
"Спортивная площадка"
"Дневник самоконтроля»
"Диагностика"
"Учебник здоровья"
"Спортивная площадка"
"Дневник самоконтроля»
Слайд 10Напутствие коллегам!
«Учитель, будь солнцем, излучающим человеческое тепло,
будь почвой, богатой ферментами человеческих чувств, и сей знания не только в памяти и сознании твоих учеников, но и в их душах и сердцах…»
(Ш. Амонашвили)
(Ш. Амонашвили)
