Выполнена:
студенткой группы ФКг-110
Шкатовой Кристиной
Андреевной
Научный руководитель:
кандидат педагогических
наук, доцент Воробьев
Николай Сергеевич
Владимир 2015
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Динамика развития скоростных способностей школьников 7-17 лет
Содержание
- 1. Презентация Динамика развития скоростных способностей школьников 7-17 лет
- 2. Основное средство изучения физической культуры- освоение ребенком
- 3. Актуальность исследования. Школьный возраст является самым благоприятным
- 4. Цель исследования: исследовать динамику скоростных способностей школьников и школьниц 7-17 лет.
- 5. Задачи исследования: 1. определить понятие скоростных способностей;
- 6. Объект исследования: физические качества школьников и
- 7. Методы исследования - теоретический анализ и обобщение
- 8. Быстрота -возможность выполнять движения с
- 9. Сенситивные периоды развития физических качеств (по В.П. Филину, Н.Г. Некрасову, )
- 10. Тесты для определения уровня развития скоростных способностей:челночный
- 11. Достоверность различий скоростных способностей школьников 7-17 лет
- 12. Достоверность различий скоростных способностей школьников 7-17 лет
- 13. Достоверность различий скоростных способностей школьников 7-17 лет
- 14. Достоверность различий скоростных способностей школьников 7-17 лет
- 15. Достоверность различий скоростных способностей школьниц 7-17 лет
- 16. Достоверность различий скоростных способностей школьниц 7-17 лет
- 17. Достоверность различий скоростных способностей школьниц 7-17 лет
- 18. Достоверность различий скоростных способностей школьниц 7-17 лет
- 19. Благодарю за внимание!
Основное средство изучения физической культуры- освоение ребенком базовых ее основ, объективно необходимого и обязательного для каждого человека уровня физической культуры, без которого невозможно эффективное осуществление жизнедеятельности вне зависимости от того, чем ребенок будет заниматься в дальнейшем.
Слайд 1Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых Институт физической культуры
и спорта
Кафедра теории и методики физической культуры и спортивных дисциплин
Дипломная работа
ДИНАМИКА РАЗВИТИЯ СКОРОСТНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ
ШКОЛЬНИКОВ 7-17 ЛЕТ
Слайд 2Основное средство изучения физической культуры- освоение ребенком базовых ее основ, объективно
необходимого и обязательного для каждого человека уровня физической культуры, без которого невозможно эффективное осуществление жизнедеятельности вне зависимости от того, чем ребенок будет заниматься в дальнейшем.
Слайд 3Актуальность исследования. Школьный возраст является самым благоприятным периодом для развития всех двигательных
качеств. Именно поэтому особое место в развитии двигательных возможностей школьников занимают скоростные качества, высокий уровень их развития имеет большое значение не только для спортивной, но и трудовой деятельности.
Слайд 4Цель исследования:
исследовать динамику скоростных способностей школьников и школьниц 7-17 лет.
Слайд 5Задачи исследования: 1. определить понятие скоростных способностей; 2. исследовать возрастные особенности развития скоростных
способностей школьников и школьниц 7-17 лет;
3. провести сравнительный анализ развития скоростных способностей школьников и школьниц 7–17 лет в динамике учебного года
Слайд 6Объект исследования: физические качества школьников и школьниц. Предмет исследования: скоростные способности школьников и
школьниц.
Слайд 7Методы исследования - теоретический анализ и обобщение литературы - педагогическое контрольное исследование
(тестирование)
- статистическо - математические методы
Слайд 8 Быстрота -возможность выполнять движения с максимальной скоростью.
Скоростные
способности- это комплекс функциональных свойств человека, обеспечивающих выполнение двигательных действий в минимальный отрезок времени.
Слайд 10Тесты для определения уровня развития скоростных способностей:
челночный бег 3×10 м
30 м
(с высокого старта)
60 м (с высокого старта)
теппинг-тест
60 м (с высокого старта)
теппинг-тест
Слайд 11Достоверность различий скоростных способностей школьников 7-17 лет в динамике учебного года
в челночном беге 3 х 10 м
(средние показатели и их ошибки)
(средние показатели и их ошибки)
Слайд 12Достоверность различий скоростных способностей школьников 7-17 лет в динамике учебного года
в беге 30 м (средние показатели и их ошибки)
Слайд 13Достоверность различий скоростных способностей школьников
7-17 лет в динамике учебного года
в беге 60 м
(средние показатели и их ошибки)
(средние показатели и их ошибки)
Слайд 14Достоверность различий скоростных способностей школьников
7-17 лет в динамике учебного года
в
теппинг - тесте (средние показатели и их ошибки)
Слайд 15Достоверность различий скоростных способностей школьниц 7-17 лет в динамике учебного года
в
челночном беге 3 х 10 м (средние показатели и их ошибки)
Слайд 16Достоверность различий скоростных способностей школьниц 7-17 лет в динамике учебного года
в
беге на 30 м (средние показатели и их ошибки)
Слайд 17Достоверность различий скоростных способностей школьниц 7-17 лет в динамике учебного года
в
беге на 60 м (средние показатели и их ошибки)
Слайд 18Достоверность различий скоростных способностей школьниц 7-17 лет в динамике учебного года
в
теппинг - тесте (средние показатели и их ошибки)
