Презентация, доклад на тему Основы знаний, 1 класс

«Основы знаний в 1 классе»
Выполнила:

Учитель физкультуры

МБОУ СОШ Сормовского района

Власова Александра Евгеньевна

Образование: Высшее



Педагогический стаж/Стаж работы учителем физкультуры 4,2 года



Нижний Новгород.

2016

– 4 классы. Пособие для учителей
общеобразовательных организаций / А.П. Матвеев.2 –изд. – М.: Просвещение, 2013г.

И с учетом следующих нормативных документов:

Федеральный закон «О физической культуре и спорте в РФ»
от 04. 12. 2007г. №329-ФЗ (ред. от 21.04.2011г.);

Базисный учебный план общеобразовательных учреждений РФ. Приказ МО РФ
т 09.03.2004г. №1312 (ред. От 30.08.2010г.);

О проведении мониторинга физического развития обучающихся. Письмо Минобрнауки РФ
от 29.03.2010г. №06-499;

О концепции Федеральной целевой программы развития образования на 2011 – 2015 гг..
Распоряжение Правительства РФ от 07.02.2011г. №163-р.

Приказ Министерства образования РФ от 09.03.2004 №1312
«Методические рекомендации о внедрении третьего часа физической культуры
в недельный объем учебной нагрузки обучающихся
общеобразовательных учреждений Российской Федерации»;

составляющей культуры человека, её значении в жизни человека,
ознакомление учащихся с основами:
здорового образа жизни, творческой самостоятельностью
посредством освоения двигательной деятельности.

Задачи:

- формировать представления о физической культуре, укреплении здоровья,
физическом развитии и физической подготовленности;

- развивать интереса к самостоятельным занятиям физическими упражнениями,
подвижным играм, формам активного отдыха и досуга;

действовать, не подумав, не взвесив всех обстоятельств;
общая недостаточность воли – школьник 7 – 8 лет еще не умеет
длительно преследовать намеченную цель, упорно преодолевать трудности;
Первоочередно у первоклассника формируется интерес к самому процессу
учебной деятельности;
На втором этапе формируется интерес к результату своего труда;

Формирование интереса к содержанию учебной деятельности.

В целом за время обучения ребенка в начальном звене школы у него должны
сформироваться следующие качества: производительность, рефлексия,
мышление в понятиях; он должен успешно освоить программу;
у него должны быть сформированы основные компоненты деятельности.

Словесный

Наглядный

Проблемный

Игровой

микро беседа, рассказ, объяснение

Показ презентации
или анимационное действия

Наличие сюжетного содержание

используется в виде наблюдения, как самостоятельно, так и под руководством педагога,

Объяснение новой темы

получают готовые знания в процессе наблюдения и ситуаций.

наиболее эффективным в процессе обучения и воспитания

анализ различных ситуаций, давая детям решать проблемы самостоятельно

эффективны при разучивании нового материала, показа презентации, фильма

Используя групповую форму обучения, учитель добивается от учащихся совместной деятельности , а так же необходимой активности обучающихся.

Применение индивидуального обучения необходимо для контроля за разделом, где учащиеся получают персональные задания, которые должны тут же выполнять самостоятельно.

контроля

Устная проверка

Проверка творческих работ

видом

не менее одного раза в неделю принимайте душ или ходите в баню.

Следить за внешним видом.

Зубы нужно чистить 2 раза в день, утром и вечером.

Каждое утро и вечер все должны умываться.

человека складывается из …

Домашнее задание
Придумайте кирпичик здоровья человека.

– М, 1968.
Матвеев А.П. Физическая культура. Рабочие программы. Предметная линия учебников
А.П. Матвеева. 1 – 4 классы. Пособие для учителей общеобразовательных организаций
/ А.П. Матвеев.2 –изд. – М.: Просвещение, 2013г.
3. Обухова Л.Ф. Возрастная психология. М.:1996.
4. Здравствуй школа! Адаптационные занятия с первоклассниками:
Практич. психология учителю /Под ред. Пилипко Н.В.-М.,: УЦ"Перспектива", 2002.
5. История физической культуры и спорта. Голощапов Б.Р.Издательство:
Академия (Academia)Год:2013 Физическая культура: учебное пособие Илькевич, К.Б.  6. Гжельский государственный художественно-промышленный институт, 2010
Физическая культура 1-2 класс, Москва , «Вентана-Граф», Т.В.Петрова, Ю.А.Копылов
 
http://www.adlergrad.ru/
http://education.simcat.ru
http://images.yandex.ru
http://www.fizkulturaisport.ru
http://spurtup.com/post
http://www.zadachi.org.ru