Презентация, доклад на тему Обучение техническим приемам детей среднего школьного возраста на секционных занятиях по волейболу .

по волейболу

среднего школьного возраста последова-тельно и систематично применять средства и методы технической подготовки, разработанные специалиста-ми и учеными в области волейбола, то это будет способствовать более быстро-му и прочному овладению занимающи-мися техническими приемами, что положительно отразиться на спортивном результате.

возраста и экспериментальная проверка их эффективности

методы технической подготовки.
Провести педагогический эксперимент.

детьми среднего школьного возраста

за учебно-тренировочным процессом, за выступлениями на соревнованиях, беседы с учителями, тренерами и учащимися, подготовка и проведение педагогического эксперимента).

к занятиям по волейболу, тренерам спортивных секций и подростковых клубов при занятиях технической подготовкой

возраста

1.2 Психолого-педагогические особенности детей среднего школьного возраста

1.3 Психологическое обеспечение технической подготовки

Начальное обучение
2.4 Совершенствование технических приемов

участия в игре

служащих средством ведения игры, а также их совершенствования

правильно выполнять новые движения и быстрее овладевать ими.
Овладение рациональной техникой (правильная структура движений, выполнение их без излишних напряжений).
Улучшение деталей техники за счет выявления причин появления ошибок (при выполнении технических приемов) и устранения этих ошибок.
Совершенствование техники за счет изменения формы движений, создавая определенные трудности при выполнении технических приемов.
Совершенствование техники игры в соревновательных условиях.

Выполнение этой задачи будет успешным, если в тренировочном процессе используются: а) принцип постепенности при обучении технике игры (не закрепив один двигательный навык, не переходить к другому); б) целенаправленная физическая подготовка как основа для образования двигательных навыков; в) знание биомеханических закономерностей движения и действий при выполнении технических приемов волейбола; г) знание причин возникновения ошибок при обучении и совершенствовании техники игры и исправление этих ошибок; д) подводящие упражнения, тренажеры, обучающие устройства которые делают технику движений доступной для детей без искажения сущности.

г.Комсомольска-на-Амуре.

В контрольных испытаниях принимали участие учащиеся 8 классов (юноши) по 6 человек в каждой группе.

в заключительной части эксперимента на 1,4% по сравнению с началом эксперимента, а в экспериментальной группе на 6,7%. Прирост составил 5,3% (в экспериментальной группе по сравнению с контрольной). Это свидетельствует об эффективности применения исследуемых нами средств и методов технической подготовки на секционных занятиях по волейболу с детьми среднего школьного возраста.

приема в упрощенных условиях;
разучивание приема в усложненных условиях;
закрепление приема в условиях близких к игровым;
совершенствование приема в игре.

подготовке, за выступлением в спортивных соревнованиях свидетельствуют о том, что использование в учебно-тренировочном процессе средств и методов, рекомендованных специалистами и учеными в области волейбола, способствуют более быстрому и прочному формированию двигательных умений и навыков и обеспечивает более высокий спортивный результат.
Проведенный педагогический эксперимент подтвердил эффективность используемых нами средств и методов.