Презентация, доклад на тему Методическая разработка раздела образовательной программы Гимнастика презентация

А.П.
учитель физической культуры


Кулебаки
2017 г.

применяемое с целью образования, спортивной подготовки, оздоровления, восстановления, приобретения жизненно необходимых навыков прикладного, производственного или оборонного значения.

Методические особенности гимнастики - это возможность:
относительно избирательно воздействовать на отдельные группы мышц и части тела;
с помощью одних и тех же упражнений решать различные задачи физического воспитания;
постоянно повышать трудность двигательных действий, обучая одним и тем же упражнениям;
вариативно регулировать физическую нагрузку.

физической культуры для укрепления и длительного сохранения собственного здоровья.

физической культуры и отечественного спорта;
- знания в профилактике травматизма и оказание первой помощи при травмах и ушибах;
- научить выполнять акробатические элементы в комбинации (кувырок вперед, кувырок назад, мост, стойка на лопатках, равновесие );
- научить элементам опорного прыжка (наскок в упор и соскок прогнувшись).
.

- развитие всех физических качеств (гибкости, быстроты, ловкости, силы и выносливости).

силы воли;
- воспитание чувства ритма и красоты движений

в активные занятия физическими упражнениями и спортом.

Учащиеся 5 класса должны:
Знать:
-влияние оздоровительных систем физического воспитания на укрепление здоровья, профилактику профессиональных заболеваний и увеличение продолжительности жизни;
-формы занятий физической культурой, их целевое назначение и особенности проведения;
-требования безопасности на занятиях физической культурой;
-способы контроля и оценки индивидуального физического развития и физической подготовленности;

направленности;
- выполнять индивидуально подобранные композиции ритмической и аэробной гимнастики, комплексы атлетической гимнастики;
- преодолевать полосы препятствий с использованием разнообразных способов передвижения;

и специальной физической подготовки;
- выполнение комплекса дыхательной гимнастики.
проводить физкультурно-оздоровительные мероприятия в режиме учебного дня, фрагменты уроков физической культуры (в роли помощника учителя);
- оказывать первую медицинскую помощь при травмах.

усвоения знаний
технология разноуровнего обучения
Здоровьесберегающие технологии:
наличие эмоциональных разрядок на уроках
использование дыхательных упражнений
мобилизация внутренних сил
Групповые технологии
упражнения в парах, тройках, командах

поточно-групповой

в упражнениях, расслабление и отдых;
- дыхательная система при занятиях физическими упражнениями
Система деятельности:
Общеучебная деятельность
Преобразующая деятельность
Самоорганизационная деятельность

выполнения акробатических упражнений.
Задачи урока:
Образовательные:
Повторение правил безопасного поведения на уроках гимнастики в спортивном зале;
Совершенствование выполнения строевых упражнений;
Совершенствование техники выполнения кувырков вперед и назад.
Воспитательные:
Воспитание чувства товарищества, взаимопомощи и поддержки, терпимого отношения друг к другу;
Воспитание аккуратности и образного мышления.
Оздоровительные:
Формирование правильной осанки;
Развитие силы, гибкости, ловкости;
Прививать интерес к систематическим занятиям физкультурой.
Оборудование: свисток, гимнастические маты, гимнастические скамейки.
Тип урока: учебно-тренировочный.

уроке
 Совершенствование выполнения строевых упражнений
 Развивать способность сохранять заданный темп движений

эластичности мышечной ткани и подвижности в суставах

гибкости
 Совершенствование техники отталкивания
 Развитие силы, гибкости и ловкости.
Проверить умение ставить руки при кувырке назад

сообщить домашнее задание.