Презентация, доклад на тему Формування в учнів свідомого ставлення до збереження та зміцнення свого здоров'я

на уроках фізичної культури та в позаурочний час

спеціаліст І категорії

Класний керівник 8-А класу

Лауреат міського конкурсу
“Учитель року-2008”

Переможець конкурсу “Кращий
вчитель фізичного виховання”
м.Харкова в 2010 р.

Майстер спорту України
міжнародного класу з легкої атлетики

Автор навчального видання
«Фізкультурно-оздоровча робота
в початковій школі»
ТОВ Видавництво «Ранок», 2009

ВАЖЛИВИЙ НАПРЯМОК РОБОТИ ПЕДАГОГІВ, ЯКІ ПРАЦЮЮТЬ У ШКОЛІ

Зміцнити здоров’я людини в дитинстві,
не допустити, щоб дитина вступила
в юність кволою і млявою, - це означає
дати їй всю повноту життєвих радощів.

В. О. Сухомлинський

Турбота про здоров’я –
це найважливіша праця вихователя.
Від життєдіяльності, бадьорості
дітей залежить їхнє духовне життя,
світогляд, розумовий розвиток,
міцність знань, віра у власні сили…

В. О. Сухомлинський

Перед тим, як зробити дитину
розумною та кмітливою,
зробіть її здоровою.

Жан Жак Руссо

сфері говорять давно, але сьогодні ця проблема стоїть дуже гостро.

Причини і наслідки порушення здоров’я дитини

Зростання навчального навантаження

Діти все більше часу проводять за переглядом фільмів

Проводять багато часу за комп’ютерними іграми

Призводить до гіподинамії

Призводить до порушення постави

Призводить до порушення зору

Завдання школи – зберігати, зміцнювати здоров'я учнів, формувати в них відповідальне ставлення до власного здоров'я.

на збереження фізичного, соціального, психічного та духовного здоров’я – свого та оточення.

Стародавній лікар і філософ Авіцена стверджував: «Головним скарбом життя є здоров’я, і щоб його зберегти, потрібно багато що знати». За роки навчання в школі учні мають здобути глибокі, різнобічні знання про здоров’я людини з різних галузей науки, що є підґрунтям для формування умінь і навичок, які допомагають людині підтримувати власне здоров’я.

мають бути цікавими, веселими, захоплюючими. Потрібно частіше грати у рухливі ігри та естафети, що сприяють створенню гарного настрою, зміцненню здоров’я, виховують в учнів найкращі риси характеру, розвивають інтелект, є важливим засобом реалізації міжпредметних зв’язків у процесі фізичного виховання школярів.

здоров'я, розвитку фізичних і моральних якостей всіх учасників;

Сприяти популяризації занять фізичною культурою і спортом, підвищенню інтересу до занять фізичною культурою та її впровадженню у повсякденне життя учнів, вчителів та батьків;

- Підвищення емоційного тонусу і активності учасників заходу; стимулювання потреби в заняттях фізичними вправами.

Фізкультуно-оздоровчі заходи
В ХСШ № 181 “Дьонсурі”

Мета та завдання:

Ефективним в формуванні здоров’язберігаючої компетентності учнів є також навчання здорового способу життя не лише на уроках, а і в позаурочний час.

учнів лише тоді, коли вся навчально-виховна робота пройнята турботою про здоров'я.

Ми добиваємося того, щоб виконання фізичних вправ доставляло насолоду, стало потребою організму. Людина повинна займатися спортом не лише для досягнення успіху в змаганнях, а для формування своєї фізичної досконалості.

Звичка займатися фізичними вправами закріплюється саме в ранньому віці.

Максимальний час проводити на вулиці, на свіжому повітрі.

Принципи:

(5-7 класи)

До свята 8 березня

“ Турнир з настільного тенісу" (5-8 та 9-11 класи)

9-11 ХСШ № 181 “Дьонсурі”
та гімназії № 24

Турнір з футболу між командами
ХСШ № 181 “Дьонсурі” та гімназії № 24

при днині, Можливість є йти до мети. Тоді є радість, щастя, диво, Краса у крапельці роси. Тоді людина йде щасливо Серед безмежної краси Й чарівність світу відчуває. Для неї в хмурість – дні ясні. Вона всі труднощі долає Й співає радісні пісні. Вона – здорова! Це чудово, Бо їй нічого не болить. Вона добро творить готова. І це прекрасно! Можна жить!