Презентация, доклад на тему Формирование мотивации учащихся на здоровый образ жизни на уроках физической культуры и внеурочной деятельности

Владимировна
учитель физической культуры
МБОУ «Школа № 5»
г. Дзержинск, Нижегородская область

Девиз по жизни –
«За здоровый образ жизни!»

и спорта. 2002г.
Место работы: МБОУ «Школа №5»
Должность: учитель физической культуры

Общий трудовой стаж: 17 лет

Педагогический стаж: 12 лет

Заявленная категория : первая

и внеурочной деятельности»

Д.В.Колесов, М.Я.Виленский, Г.П.Богданов и другие

Методические условия:
М.М.Борисов, Н.А.Евстратова, В.О.Морозова, и другие

Организационно-педагогические условия:
Школьное и городское методическое объединение, проект «Инфоурок», образовательная социальная сеть Nsportal.ru

ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
(случаи с летальным исходом на уроках физической культуры)
снижение двигательной активности

Увеличение количества учебных часов, отведенных на предмет «Физическая культура»

Урок физкультуры – это развитие двигательной активности учащихся средствами видов спорта.

Цель школьного образования по физической культуре –
это формирование разносторонне физически развитой личности, способной активно использовать ценности физической культуры для укрепления и длительного сохранения собственного здоровья, оптимизации трудовой деятельности и организации активного отдыха

в обучении и развитии, актуализации субъектного опыта личности и социализации личности

Подходы:
личностно-ориентированный, индивидуально-деятельностный, системный, аксиологический, антропологический

Принципы:
целенаправленности, систематичности, вариативности, наглядности, активной жизненной позиции, единства и непротиворечивости действий

на здоровый образ жизни на уроках физической культуры и внеурочной деятельности.

Задачи:
Разработать комплекс дидактических материалов для формирования мотивации учащихся на здоровый образ жизни на уроках физической культуры и внеурочной деятельности;
Провести диагностику уровня сформированности мотивации учащихся к здоровому образу жизни на уроках физической культуры и во внеурочной деятельности;
Совершенствовать формы организации учебно-воспитательной деятельности.

развитию личности, создать условия для формирования мотивации учащихся на здоровый образ жизни на уроках физической культуры и внеурочной деятельности.

ЖИЗНИ
через:

Внеурочную деятельность:
Занятия в школьных объединения дополнительного образования;
Физкультурно-оздоровительные мероприятия;
Спортивные соревнования и праздники
Занятия в школьном спортивном клубе «ФизкультУра!»

Урочную деятельность:
Уроки физической культуры;
Участие во всероссийской олимпиаде школьников

учащихся на здоровый образ жизни:
Различные формы работы на уроке: фронтальная, групповая, индивидуальная, активные методы обучения;
Деятельность объединения дополнительного образования;
Работа школьного спортивного клуба;
Соревновательно-игровые технологии;
Здоровьесберегающие технологии;
Проектная деятельность;
Шоу-технология;
Работа с родителями

ЗОЖ у учащихся:

учащихся на здоровый образ жизни;
Определена система методов, форм и технологий, направленных на формирование мотивации учащихся на здоровый образ жизни в урочной и внеурочной деятельности;
Разработан комплекс дидактических материалов для формирования мотивации учащихся на здоровый образ жизни.

часть имеющегося моего педагогический опыта распространяется через педагогическое сообщество pedsovet.org, мой мини-сайт на пространстве https://nsportal.ru/smolyakova-elena-vladimirovna.
Материал адресован, как учителям со стажем, так и начинающим педагогам. В ходе организации уроков с применением данной методики никаких сложностей возникать не должно, так как для выполнения данных упражнений не требуется специального оборудования, можно ограничиться инвентарем для занятий.

зря. У моих учеников есть интерес к моему предмету-
они с удовольствием участвуют в конкурсах и соревнованиях. Они стараются жить с оптимизмом и вести здоровый образ жизни. И все это говорит о том,
что у моих детей есть мотивация на здоровый образ жизни!!!

науки России от 17.12.2010 N 1897
Борисенко, Н.Ф. Современные принципы разработки моделей здорового образа жизни [Текст] / Н.Ф. Борисенко, Т.М. Бородюк, Ю.И. Саенко. - М: Академия, 2014
Дрибинский, П. Воспитание ценностного отношения к здоровью // Воспитание школьников [Текст] / П. Дрибинский. - СПб: Питер, 2016
Козина, Г.Ю. Концептуальная модель воздействия социальных факторов на формирование здоровья человека // X Социологические чтения преподавателей, аспирантов и студентов: межвузовский сб. науч. тр.[Текст] / Г.Ю. Козина. - Пенза, 2014
Хрипкова А.Г., Антропова М.В., Фарбер Д.А. Возрастная физиология и школьная гигиена, М.: Просвещение, 2009