Презентация, доклад на тему Физическое воспитание, спортивно-массовая и оздоровительная работа в системе общего образования в рамках реализации Федерального государственного образовательного стандарта

рамках реализации Федерального государственного образовательного стандарта

до 2020 года, (утверждена Распоряжением Правительства РФ от 17 ноября 2008 № 1662-р)
- Основных направлениях деятельности Правительства РФ (утверждены распоряжением Правительства Российской Федерации 17 ноября 2008 г. № 1663-р)
- Приоритетном национальном проекте «Образование» на 2009-2012 годы
- Федеральной целевой программе развития образования
- Национальной образовательной инициативе «Наша новая школа»

стандарты

2. Развитие системы поддержки талантливых детей

3. Развитие учительского потенциала

4. Изменение инфраструктуры школьной сети

5. Сохранение и укрепление здоровья школьников

6. Расширение самостоятельности школ

не только формирование социально адаптированной личности, ее профессиональное и гражданское самоопределение, но и формируется самая важная, базовая характеристика, обеспечивающая реализацию всех остальных - здоровье.

программ

Стандарты общего образования второго поколения содержат три компонента: Тр + Тс + Ту – новая формула образовательных стандартов

выпускника начальной школы»):
Любящий свой народ, свой край и свою Родину;
…..
Выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни.

программы начального общего образования должны включать:
…..
10) формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни, наличие мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям.

программы начального общего образования … должны отражать:
12.7. Физическая культура:

1) формирование первоначальных представлений о значении физической культуры для укрепления здоровья человека (физического, социального и психологического), о ее позитивном влиянии на развитие человека (физическое, интеллектуальное, эмоциональное, социальное), о физической культуре и здоровье как факторе успешной учебы и социализации;

программы начального общего образования … должны отражать:
12.7. Физическая культура:
2) овладение умениями организовывать здоровьесберегающую жизнедеятельность (режим дня, утренняя зарядка, оздоровительные мероприятия, подвижные игры и т. д.);

программы начального общего образования … должны отражать:

12.7. Физическая культура:

3) формирование навыка систематического наблюдения за своим физическим состоянием, величиной физических нагрузок, данных мониторинга здоровья (рост, масса тела и др.), показателей развития основных физических качеств (силы, быстроты, выносливости, координации, гибкости).

образования … должны содержать следующие разделы:

7) программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни;

программы начального общего образования:
19.3. Учебный план
Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности (спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное) в таких формах, как

программы начального общего образования:
19.3. Учебный план
Внеурочная деятельность … в таких формах, как экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики и т.д.
Время, отводимое на внеурочную деятельность, составляет до 1350 часов.

программы начального общего образования:
19.7. Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни должна представлять собой комплексную программу формирования знаний, установок, личностных ориентиров и норм поведения, обеспечивающих сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся.

программы начального общего образования:
Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни должна обеспечивать:
Пробуждение в детях желания заботиться о своем здоровье (формирование заинтересованного отношения к собственному здоровью);
формирование установки на использование здорового питания;
использование оптимальных двигательных режимов для детей с учетом их возрастных, психологических и иных особенностей, развитие потребности в занятиях физической культурой и спортом;

программы начального общего образования:
Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни должна обеспечивать:
применение рекомендуемого врачами режима дня;
формирование знания негативных факторов риска здоровью детей (сниженная двигательная активность, курение, алкоголь, норкотики и другие психоактивные вещества, инфекционные заболевания);
становление навыков противостояние вовлечению в табакокурение и употребление алкоголя, наркотиков и сильнодействующих веществ;
формирование потребности ребенка безбоязненно обращаться к врачу по любым вопросам, связанным с особенностями роста и развития, состояния здоровья, развитие готовности самостоятельно поддерживать свое здоровье на основе использования навыков личной гигиены.

режиму;
естественному, искусственному освещению и инсоляции;
водоснабжению и канализации;
организации образовательного процесса;
организации медицинского обеспечения;
санитарному состоянию и содержанию участка и помещений школы.

продукция.
Компьютерная техника.
Организация физвоспитания.
Организация школьного питания.

учебных кабинетов, игровых и спален в расчете на 1 учащегося.
Увеличено количество спортивных залов.
Требования к тренажерным залам.

шкалы трудности учебных предметов для составления расписания уроков, устранены запреты для проведения сдвоенных уроков в средних и старших классах.
Расширены требования к организации двигательной активности и проведению занятий физической культурой.

требования к новому виду школ - школам полного дня.
Представлены нормативы веса ранца, учебных комплектов.

урочной (кружки секции, олимпиады, экскурсии, проектная деятельность и др.).
3. Баланс между занятиями
двигательного и статического
характера.

астенических состояний и вегетативных нарушений.
Физическое развитие учащихся.
Заболеваемость учащихся.
Физическая подготовленность учащихся.
Комплексная оценка состояния здоровья.
Здоровый образ жизни.

по показателям:

распространенности основных факторов риска нарушения здоровья школьников;
информированности школьников в отношении факторов риска;
сформированности у школьников установок на здоровый образ жизни.

специальных анкет (по 5 основным блокам)
В том числе инструмент самоаудита школы.

Стратегии развития физической культуры и спорта на период до 2020 года:

Стратегия определяет цель, задачи и основные направления реализации государственной политики в области развития физической культуры и спорта

воспитания и развитие спорта в ОУ;
- создание условий и стимулов для расширения сети физкультурно-оздоровительных комплексов, детско-юношеских спортивных и туристских клубов, детско – юношеских спортивных центров, спортивных команд, функционирующих на базе ОУ и по месту жительства; создание спортивных команд хотя бы по одному популярному среди детей, родителей, педагогов виду спорта, причем тренером этой команды может быть как учитель физической культуры школы, тренер спортивной школы, так и родитель, представитель общественности;

ОУ с обязательным строительством объектов спорта (спортивных залов, в том числе тренажерных, бассейнов, многопрофильных и комплексных плоскостных спортивных сооружений);
- совершенствование государственных санитарно – эпидемиологических правил и нормативов для детских дошкольных учреждений, обеспечивающих необходимый недельный двигательный режим дошкольников, в том числе средствами физической культуры и спорта в зависимости от возраста и состояния здоровья детей;
- увеличение охвата детей, посещающих ДОУ, обязательными и дополнительными занятиями физической культурой;

образовательных учреждений мониторинга состояния здоровья, физического развития и физической подготовленности;
- оснащение ОУ, УДОД необходимым спортивным инвентарем и оборудованием;
- создание условий для занятия всех обучающихся физической культурой не менее 3 часов в неделю. Существенно увеличить объем спортивной работы в ОУ во внеурочное время, расширив содержание блока дополнительного образования образовательными программами спортивно-оздоровительных групп и групп начальной подготовки спортивных школ для реализации необходимого недельного объема двигательного режима не менее 6 часов в неделю;

физкультурных и спортивных мероприятий для всех категорий обучающихся;
- внедрение рекомендаций по повышению эффективности проведения обязательных уроков(занятий) физической культурой в системе образовательных учреждений;
- создание в ОУ спортивных классов и классов с углубленным изучением предмета «Физическая культура», развитие спортивно – оборонного профиля;
- разработка и внедрение образовательных программ физического воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов для образовательных учреждений всех типов (инклюзивное образование)

квалификации учителей физической культуры, тренеров – преподавателей с учетом введения федеральных государственных стандартов нового поколения;
- установление требований по обеспечению безопасности для жизни и здоровья обучающихся при проведении занятий физической культуры;
- разработка примерных учебных программ по физической культуре по уровням образования, учитывающие индивидуальные способности и состояние здоровья обучающихся, в соответствии с ФГОС, и оценка эффективности этих программ;
- развитие системы грантов, конкурсов среди образовательных учреждений на лучшую организацию спортивно-массовой работы;
- развитие детско-юношеского и спортивно – оздоровительного туризма в образовательных учреждениях.