Презентация, доклад на тему ЧЕЛОВЕКОВЕДЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ УЧИТЕЛЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

компетентности педагога. Только педагог, компетентный в области человековедения, может формировать у учащихся необходимые социальные компетенции:
- принятие ответственности, участие в принятии групповых решений, ненасильственное разрешение конфликтов, участие в поддержке и улучшении демократических институтов;

- принятие культурных различий, адаптации, связанной с жизнью в поликультурном обществе, уважении других и способности жить с людьми иных культур, языков и религий;

- владение устной и письменной коммуникацией, в том числе более чем на одном языке;

- владение информационными технологиями, компетенции, связанные с возрастающей информатизацией общества, критическим отношением к информации, распространяемой СМИ;

- способности учиться на протяжении всей жизни в личном, профессиональном и социальном контексте.


Это пять ключевых компетенций, необходимых молодым европейцам.
 

конкретной профессиональной деятельности гуманитарные, естественные, художественные и другие знания для решения следующих задач:

.

по четырем человековедческим технологиям.

Формирование имиджа педагога.
Упреждение и разрешения конфликтов.
Самосбережение здоровья и жизненного оптимизма.
Индивидуальная работа с личностью.

личности, в котором наиболее ощутимо проявляются те качества, благодаря которым достигается эффект персональной привлекательности; это репутация семьи, хозяйствующего субъекта, государственного или общественного учреждения, региона или страны в целом.
 
Персональный имидж – это визуальные и аудиальные характеристики личности, благодаря которым достигается эффект персональной привлекательности.

жесты.
Дизайн одежды.
Красноречие.
Манеры и этика поведения.
Саморегуляция.

Матрица создания персонального имиджа

же как существование закона единства и борьбы противоположностей. Конфликтов не следует избегать, надо научиться ими управлять. Каждое конфликтное взаимодействие несет и позитивный потенциал.

Конфликт – особая форма проявления обострившихся противоречивых взаимоотношений отдельных людей и общностей, для которой характерно осознанное противоборство между ними на основе расхождения или противопоставления их интересов.

Предметом изучения технологии упреждения и разрешения конфликтов является наука конфликтология.

с целью преодоления конфликтов в будущем;
устраняет синдром покорности и равнодушия;
получение новой информации по предмету конфликта и его участникам;
оздоровление межличностных отношений, внесение ясности;
расширение границ мировоззрения.

сложившихся отношений;
диагностическая, выявление сильных и слабых сторон;
снятие напряжения, разрядка;
прояснение истинных ценностей.

об образе жизни и технологиях самосбережения здоровья людей.

Ортобиоз – (греч. orthos - прямой, правильный + bios - жизнь) – разумный, здоровый образ жизни.

Здоровье – совокупность физических, психических и духовно-нравственных состояний человека, определяющих его работоспособность и отношение к окружающему миру.

Предметом изучения технологии самосбережения здоровья является наука ортобиотика.

органов и систем.

  Психическое здоровье – сохранность и активность механизмов личной саморегуляции, обеспечивающее полноценное человеческое функционирование.

  Духовно-нравственное здоровье – наличие у человека нравственных принципов, которые обеспечивают активную созидательную жизненную позицию.

  Духовно-нравственное здоровье предполагает способность человека противостоять различного роды жизненным трудностям без утраты социально-психологической адаптации.

способы её формирования.

Под позитивной «я-концепцией» понимается система взглядов, позволяющая личности максимально реализовывать свои внутренние потенциалы и выстраивать гармоничные отношения с людьми и окружающим миром.