- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Тема: По одежке встречают ... (5 класс)
Содержание
- 1. Тема: По одежке встречают ... (5 класс)
- 2. ЦЕЛЬ УРОКА
- 3. Эмоциональный настрой«Хорошее настроение»Похлопайте в ладоши те, у
- 4. Прием «Пять вопросов»1.Как вошел в историю Шакен
- 5. Стратегия: «Думай – объединяйся - делись».Рисунки об одежде
- 6. Эпиграф В человеке должно быть
- 7. ГлаголГлагол – самостоятельная часть речи, которая обозначает
- 8. 3..
- 9. Задание 1
- 10. РазминкаМы проверили осанку и свели лопатки.Мы походим на носках,Мы идем на пятках.
- 11. сирапр
- 12. Круг радостиПрижмите ладошки друг друга.
- 13. РефлексияКруг радостиПрижмите ладошки друг друга.
- 14. Ребус
- 15. Домашнее задание 1.А –составить синквейн к
- 16. Глагол Неопределенная формаглаголаспряжениеЧто делать?Что сделать?Обозначаетдействиенаклонениевид время Дополните кластер по теме «Глагол»
ЦЕЛЬ УРОКА
Слайд 1Учитель русского языка и литературы
Артыкбаева Айгуль Жалгасовна
Русский язык и литература
в 5 «А» классе.
Тема:
Для чего служит одежда?
Слайд 3Эмоциональный настрой
«Хорошее настроение»
Похлопайте в ладоши те, у кого сегодня хорошее настроение.
Посмотрите друг на друга – улыбнитесь!
Я желаю всем нам хорошего урока!
Я желаю всем нам хорошего урока!
Слайд 4Прием «Пять вопросов»
1.Как вошел в историю Шакен Айманов?
2.Как называется фильм, который
принес огромный успех Ш.Айманову?
3. Как жил Алдар Косе?
4. Как был одет Алдар Косе?
5. Как был одет бай?
3. Как жил Алдар Косе?
4. Как был одет Алдар Косе?
5. Как был одет бай?
Слайд 7Глагол
Глагол – самостоятельная часть речи, которая обозначает состояние или действие предмета
и отвечает на вопросы что делать? что сделать?
Глаголы в русском языке имеют 2 вида:
Несовершенный вид Совершенный вид
(что делать?) (что сделать?)
писать написать
читать прочитать
отвечать спросить
Глаголы в русском языке имеют 2 вида:
Несовершенный вид Совершенный вид
(что делать?) (что сделать?)
писать написать
читать прочитать
отвечать спросить
Слайд 9 Задание 1 группы:
1. Прочитайте и озаглавьте
текст?
2. Составьте открытые вопросы?
3. Укажите количество глаголов в 1-м абзаце.
4. Найдите ключевые слова и словосочетания в 1-м абзаце?
2. Составьте открытые вопросы?
3. Укажите количество глаголов в 1-м абзаце.
4. Найдите ключевые слова и словосочетания в 1-м абзаце?
Стратегия «Вопросы Сократа»
Задание 2 группы:
1.Прочитайте и озаглавьте текст?
2.Составьте открытые вопросы?
3.Укажите количество глаголов во 2 абзаце.
4.Найдите ключевые слова и словосочетания во 2-м абзаце?
Слайд 12Круг радости
Прижмите ладошки друг друга.
Передайте тепло друг другу.
Пожелайте добра и успеха друг другу.
Ученики собираются в круг, произносят
пожелания друг другу.
Рефлексия
Слайд 13Рефлексия
Круг радости
Прижмите ладошки друг друга.
Передайте тепло друг другу.
Пожелайте добра и успеха друг другу.
Слайд 15Домашнее задание 1.А –составить синквейн к слову: «Одежда» 2.В – Объясните смысл данных
пословиц.
Красота дерева – в листьях, а человека – в одежде.
Дерево - украшение земли, а одежда – украшение человека.
Слайд 16
Глагол
Неопределенная форма
глагола
спряжение
Что делать?
Что сделать?
Обозначает
действие
наклонение
вид
время
Дополните кластер
по теме «Глагол»
