Презентация, доклад на тему Союзы сочинительные и подчинительные

К служебным частям речи относятся …

Служебная часть речи, которая служит для связи однородных членов в предложении, а также простых предложений в составе сложного – это …
Союзы бывают …

Закончите фразы:

служебные.

предлоги, союзы, частицы.

союз.

простыми и составными.

они гвоздям или клею, которыми части такой махины сплочены и склеены бывают…
И как те махины, в которых меньше клею и гвоздей видно, весьма лучший вид имеют, нежели те, в которых слоёв и склеек много, так и предложение важнее и великолепнее бывает, чем в нём союзов меньше. Однако не должно в нём оставлять таких щелей, по которым бы оно могло вовсе развалиться».

Михаил Васильевич
Ломоносов

комнату, а в сад и с наслаждением ходил по дорожкам, осыпанным снежными хлопьями.

Небо потемнело, потому что пошел снег.

Сравните предложения:

- не то, или, либо, тоже, также.

Сочинительные союзы:

когда, затем, пока, если, если бы, коль (коли), поэтому, так как, как, словно, точно, будто.

Подчинительные союзы:

.

Связывают однородные члены предложения

Роль сочинительных союзов:

предложении одно подчинено по смыслу другому, то есть от одного предложения к другому можно поставить вопрос.

Роль подчинительных союзов:

] , и [ ].

Едва небо заволокло тучами, забарабанил по крышам быстрый холодный дождь.
(Едва … ) , [ ].

Запишите предложения:

пропадают очертания низких берегов.
Вечерняя заря начинается когда солнце уже заходит за край земли.
Река сверкала то голубым то зеленым светом.
Накануне выглянуло солнце но дороги еще не совсем просохли.
Сразу за шатким деревянным мостиком начинался подъем в гору с которой было видно всю окрестность.
Слуга вышел и объявил что лошади готовы.

Спишите, расставляя недостающие знаки препинания; укажите типы союзов.

легкий пар клубится у реки.
3.Все время доносился отдаленный рокот, а земля под ногами вздрагивала.
4. Наталья Саввишна никак не могла понять, что Карл Иванович уехал.
5. На левом фланге, куда звал меня Бурцев, происходило жаркое дело.

1. По улицам бродили только куры, да изредка выла собака.
2. Мы пошли по лосиному следу и вскоре увидели, что дорога эта ведет в болота.
3. Ребята поднялись на холм, где находился их лагерь.
4. Солнце уже зашло, и по низким луговым местам все затопил туман.
5. Лесник, у которого мы остановились на ночлег, рассказал нам много нового об этих местах.

1 вариант

2 вариант

].
3. [ ], а [ ].
4. [ ], ( что).
5. [ ( куда) ].

1. [ ], да [ ].
2. [ ], ( что).
3. [ ], ( где).
4. [ ], и [ ].
5. [ ( у которого) ].

1 вариант

2 вариант

уходили на работу.
В полях уже потемнело. Мы подошли к деревне.

Произведите замену причастных и деепричастных оборотов придаточными предложениями. Составьте схему СПП.
Большое дерево, лежащее на земле, загородило путь.
Перейдя через невысокий горный хребет, отряд попал в долину, поросшую густым лесом.

Замените придаточные предложения деепричастными и причастными оборотами.
Мы возвратились домой поздно, так как заблудились в лесу.
Луна, которая вышла из-за облаков, осветила бледным светом окрестность.

на работу.
В полях уже потемнело, когда мы подошли к деревне)
Большое дерево, которое лежало на земле, загородило путь.
(Когда отряд прошел через невысокий горный хребет, он попал в долину, которая поросла густым лесом.
Заблудившись в лесу, мы возвратились домой поздно.
Луна, вышедшая из-за облаков, осветила бледным светом окрестность.

Проверьте себя!

(почему?)
2. Мы отправились в поход рано утром, …
до вечера добраться до нужного пункта. (с какой целью?)
3. Мы отправились в поход рано утром, …
была солнечная погода. (когда?)
4. Мы бы отправились в поход рано утром, …
была солнечная погода. (при каком условии?)

Вставьте союзы

потому что

чтобы

когда

если бы

зари не зазвучит.
С самого утра шел сильный дождь но к полудню небо прояснилось и мы могли продолжить свой путь.
Недалеко от домика где жил писатель рос огромный тополь.
Я вернусь когда раскинет ветки по-весеннему наш белый сад.
А звезды нежданно в тумане блеснули и свет свой холодный над липами льют.

Постройте схемы данных предложений, пронумеровав их, расставив знаки препинания.

 , но   , и   .
… ,  где… ,  .
  , когда… .
 = и =  .

Проверьте себя!

несложными фразами пришли несложные мысли. Потом он потерял знак восклицательный и начал говорить тихо, с одной интонацией. Его уже ничто не радовало и не возмущало. Затем он потерял знак вопросительный и перестал задавать всякие вопросы. Ничто не вызывало его искреннего любопытства. Еще через пару лет он потерял двоеточие и перестал объяснять людям свои поступки. К концу жизни у него остались только кавычки. Он не высказывал ни одной собственной мысли, а все время кого-нибудь цитировал. Так он совсем разучился мыслить и дошел до точки. Берегите знаки препинания!