Презентация, доклад на тему Русский язык ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ КАК ЧАСТЬ РЕЧИ Тема: Определение имени прилагательного.

классов
МБОУ «Железногорская СОШ № 2»
Тихомировой С.Ю.
3 КЛАСС «ШКОЛА 2100»

части речи, сопоставлять их с признаками существительного.
Развитие умений находить имена прилагательные в тексте, определять их роль.

какой вопрос отвечают?
Какие слова помогают описать качества этих предметов?
Что они обозначают? Подчеркни их волнистой чертой.
О каких словах пойдёт речь на уроке?
Как бы вы сформулировали тему урока?

подходят к теме сегодняшнего урока. Подушка (какая?)…, Афанасий (какой?)…

- Как вы думаете, чем мы будем заниматься на этом уроке: что будем делать сначала, что потом, чем закончим урок?
– Давайте составим план урока.

яркое, жаркое, горячее, летнее, зимнее

Понаблюдаем над признаками имён прилагательных, их ролью в речи.

Почему легко было догадаться?
По каким признакам можно характеризовать имена прилагательные?
Сделайте вывод: почему вы задавали разные вопросы? (Это зависит от рода имён существительных: ландыш – м.р., поэтому вопрос какой? и т.д.)

земли,
И кувшинчик синий расцветает,
И зовут друг друга журавли.
Юный лес, в зеленый дым одетый,
Теплых гроз нетерпеливо ждет.
(А. К. Толстой)
Упр. 307 Образец рассуждения:
Снег (какой?) последний. Имя
существительное снег мужского рода
употреблено в форме ед.ч. И
прилагательное последний – тоже в
форме ед.ч., м.р. Запишите у тетрадь.

Открытие новых знаний.
Прилагательное связано с именем существительным
по смыслу, называет признак предмета. – А есть ли ещё какая-то связь между ними?

подпрыгнем столько раз,  Сколько в 3 ряду парт.  Столько сделаем наклонов,  Сколько бабочек весёлых. А притопнем столько раз,  Сколько девочек у нас;  А прихлопнем столько раз,  Сколько мальчиков у нас!

себя.– Какой смысл заключён в названии части речи – «прилагательное»?
Работа с определением (с. 77).
– Прочитайте 2-й абзац.– Что вы узнали об имени прилагательном?
– Почему сказано не «имеют род и число», а «изменяются по родам и числам»?
– Какие примеры приводятся в этом абзаце? Обратите внимание на выделенные слова и попробуйте объяснить, почему примеров именно четыре.
– Ответьте на вопрос после определения.
Не может быть признака без предмета!

«украсила» стихотворение? - Какую роль имеют имена прилагательные в нашей речи?

Прочитайте стихотворение А. Прокофьева, выпишите все словосочетания : сущ. + прил. (с вопросом)
«Люблю березку русскую, То светлую, то грустную. В беленом сарафанчике, С платочками в карманчиках, С красивыми застежками, С зелеными сережками, Люблю ее нарядную, Родную ненаглядную, То ясную, кипучую, То грустную, плакучую».

Развитие умений.

Это чёрная? - Нет, красная!  - А почему она белая?  - Потому что зелёная. (Смородина). 
Какая часть речи , называется именем прилагательным?
Что обозначает?
На какие вопросы отвечает?
От какой части речи зависит? Как изменяется?

Уметь приводить свои примеры

.

язык» 3класс Часть 2 2012г Разработки уроков для 1-4 классов на сайте «Школа 2100»

Спасибо за внимание