Презентация, доклад по русскому языку Подготовка к сочинению - рассуждению с анализом текста. 15.2., 15.3. (часть 3) ОГЭ 9 класс

работы
Задание 15.2.

сочинения является какое – либо предложение или фрагмент текста, данного вам для прочтения. Само задание выглядит так: напишите сочинение – рассуждение. Например, объясните, как вы понимаете финал текста: «Это старые мудрые книги, в них есть душа». Приведите в сочинении два аргумента из прочитанного текста, подтверждающих ваши рассуждения.

сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких – либо комментариев, то такая работа оценивается нулем баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

фрагмента текста.
Первый пример- аргумент из текста.
Второй пример – аргумент из теста.
Вывод.

ключевые слова фрагмента с ключевыми словами текста.
Осмыслить и истолковать фрагмент, соединив образы героев и их поступки, осмыслив контекст и подтекст.
Связать данную вами интерпретацию фрагмента с собственным опытом и убеждениями, дать свою оценку.

работы.
Прочитайте задание 15.2. и подчеркните в предложении (фрагменте) ключевые слова. Подумайте, какая мысль заключена в этом фрагменте.
Определите, кому принадлежит это высказывание – герою произведения или самому автору.

тексте не выражена словесно основная мысль, то задайте вопрос : «Почему герой поступил так? Что им руководило? Что заставило героя поступить так, а не иначе?»

данном отрывке содержится главная мысль текста, заключающаяся в следующем:…
Смысл данного отрывка (фрагмента, предложения) я понимаю так:…
В этом отрывке автор говорит о том, что…
Автор данного текста (или фамилия автора) приглашает читателя к размышлению над тем, …

Свое объяснение смысла этого фрагмента я могу подтвердить примером…
Чтобы подтвердить сказанное обратимся к …предложению
Предложение №… подтверждает мысль о том, что..
Справедливость этого вывода можно доказать на примере … предложения.

как видим…
Итак, можно увидеть , что
В результате рассуждения мы пришли к выводу о том, что…
Эти примеры из текста стали убедительным доказательством моей трактовки (моего объяснения) фрагмента.

С2К1. Понимание смысла фрагмента текста: верно ли понял и объяснил содержание фрагмента текста. (2 ,1,0)
С2К2. Наличие примеров- аргументов: правильно ли приведены примеры – аргументы из текста и соответствуют ли они объяснению фрагмента. (3,2,1,0)
С2К3. Смысловая цельность, речевая связность и последовательность сочинения: логика построения, абзацы.(2,1,0)
С2К4. Композиционное построение работы: правильность построения работы. (2,1,0)
Максимальное количество баллов за работу – 9 баллов

(справедливо) мстить нам, мстить за своё поругание, мстить за красавицу Волгу, которая была символом славянства, а теперь нечто иное, как сточная канава, поделённая между неподвижными вонючими водохранилищами, деятельность которых выражена столько же через систему ГЭС, сколько и в размывании берегов. (2) Последствия этого скажутся, видимо, в ближайшие годы. (3)Леса, земли, воды России уже совсем не те, что были в веках, что были полстолетия назад. (4)Мы, собственно, вступили в эпоху экологического краха, но не хотим этого замечать, целиком погружённые в текущую политику. (5)Мы забываем, что человек существует в двух сферах: одна – это отношения людей друг с другом, другая – отношения между людьми и природой.

в эпоху экологического краха». Найдите в тексте С. Залыгина аргументы, подтверждающие этот тезис.

15.3.

вами определение. Напишите сочинение – рассуждение на тему: «Что такое человечность», взяв в качестве тезиса данное вами определение. Аргументируйте свой тезис, приведите 2 примера- аргумента, подтверждающих ваши рассуждения: один пример – аргумент приведите из прочитанного текста, а другой - из вашей жизни.

в задании слова;
Комментарий определения;
Первый пример – аргумент из текста;
Второй пример – аргумент из вашего жизненного опыта (или из текста);
Вывод

части

Попробуем разобраться в смысле этого понятия.
Попробуем определить данное слово.
На мой взгляд, черствость - это…
По моему мнению черствость – это…
Я думаю, что черствость это …
Что такое черствость? Попробуем над этим поразмышлять. Я считаю, что…

Проиллюстрировать это понятие можно на примере текста (примерах).
Чтобы подтвердить сказанное обратимся к тексту.
В тексе (Ф.И. автора) можно найти пример, подтверждающий правильность моего определения (мысли, тезиса)
Предложение…., подтверждающее мысль о том, что ..
Примеры (называем слово – понятие ) можно встретить и в жизни.

в заключение.
Итак, можно увидеть, что..
Мне удалось проиллюстрировать примерами (назвать источник, откуда приводятся примеры – аргументы) верность данного мной определения.
Эти примеры из текста стали убедительным доказательством моего определения

Осторожно, ошибка!
Вместо определения - цитата из текста.
Отсутствует комментарий определения.

это отрицательное качество человека, проявляющееся в равнодушии к другому человеку.
Черствый – бездушный, нечуткий.
Черствый человек – тот , кто лишен теплоты, милосердия.
Милосердие – то же, что и сострадание

Наличие примеров - аргументов.
С3К3. Смысловая цельность, речевая связность и последовательность сочинения. Абзацы, логика построения, связность текста.
С3К4. Композиционная стройность работы