Презентация, доклад на тему Проект Формирование учебно-познавательной мотивации на уроках русского языка в соответствии с требованиями ФГОС ООО (Презентация)

на уроках русского языка
в соответствии с требованиями
ФГОС ООО»

конкурс
«Учитель года России — 2016»

Волоконск
2016

саморазвитию и личностному самоопределению,
сформированность их мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности, системы значимых социальных и межличностных отношений,
ценностно-смысловых установок, отражающих личностные и гражданские позиции в деятельности,
социальные компетенции, правосознание, способность ставить цели и строить жизненные планы, способность к осознанию российской идентичности в поликультурном социуме

уроках русского языка в соответствии с требованиями ФГОС

русскому языку как к учебному предмету;
определить направления работы, способствующие формированию учебно-познавательной мотивации на уроках русского языка;
апробировать созданную систему работы;
внести коррективы

П.Я. Гальперин

– декабрь 2013 года

Основной этап:
январь 2014 – май 2018 года

Заключительный этап:
июнь – октябрь 2018 года
.

запомню,
дай мне действовать самому
– и я научусь.
Китайская мудрость

их оформление в определённом порядке в виде грозди, пучка, созвездия.

Технология развития критического мышления

методы, элементы образовательных технологий.

продолжать изучение и внедрение в практику своей работы методик обучения, способствующих формированию учебно-познавательной мотивации на уроках русского языка;

вести регулярный мониторинг эффективности применяемых методов работы на уроках;

вносить коррективы в поставленные задачи и направления работы;

«Мы перед памятью в долгу», 2012 г., диплом I степени

Всероссийский «Молодежный филологический чемпионат», 2011 г.,
I и II место

Муниципальный этап Всероссийской олимпиады по литературе, 2012 г.,
III и III место

Муниципальный этап Всероссийского конкурса сочинений, 2015 г.,
I место

Муниципальный этап Всероссийской олимпиады по литературе, 2013 г.,
III место

Областной конкурс мини-сочинений Есть легенда о русской березоньке вечной, будто шла она всюду за русскими вслед…», 2011 г.,
I место

Областной конкурс лидеров детских общественных организаций «Лидер XXI века» , 2013 г.,
дипломант

Районный конкурс литературных работ «Искусство слова», 2012 г.,
I место

Районная викторина
«От Греции до Сочи»,
2013 г.,
II место

Районный конкурc «Лидер XXI века», 2012 и 2013 г.,
I место

Районный конкурс «Искусство слова», 2015 г.,
III место

Крылова О.Н. Современные педагогические технологии в профильном обучении. Учеб.-метод. пособие для учителей. – СПб.: КАРО, 2012 г.
3.      МакароваТ.И. Формирование   познавательного   интереса   на   уроках   русского   языка.http://schfive.narod.ru/opyt/pub_russian.doc
4.       Минкин Е.М. От игры к знаниям. – М.: Просвещение, 1983.
5.      Селевко С.К. Современные педагогические технологии. – М.: Просвещение, 2012 г.
6.      Успенская Т.В. Формирование познавательного интереса на уроках русского языка у школьников с опорой на дидактические игры как средство обучения.http://festival.1september.ru/articles/602193/
7.      Как сделать урок русского языка интересным? http://www.neuch.ru/referat/5071.html