- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Выразительные словообразовательные средства русского языка
Содержание
- 1. Презентация Выразительные словообразовательные средства русского языка
- 2. Окказионализмы ( occasionalis – «случайный»«Слова одноразового использования»
- 3. Примеры окказионализмовБелибердоносец, фиговидец, каркатель – М.Е.С-Щедрин;Стихокрад – М.Горький;Громадье, расколоколивать,аэрокрылья, океаниться, необычайниться, испешеходить, - В.В.Маяковский
- 4. Интересно!М.В.Ломоносов – полнолуниеН.Карамзин – промышленностьВ.Маяковский – прозаседавшиесяБ.Пастернак – ежевечернеИ.Северянин - бездарь
- 5. Способы образования окказионализмовМеждусловное наложение – Вообразилия (???)Замена
- 6. Окказионализмы – пробуем силы:Задание 1: найдите окказионализмы
- 7. Использование словообразовательных аффиксов в качестве самостоятельных словПримеры:«-Вас
- 8. «Боитесь вы графини – овой?-Сказала им Элиза
- 9. Словообразовательный повтор (гомеология – homoios – «подобный»;
- 10. Словообразовательный повтор – Пример:«Так вслушиваются(в исток вслушивается
- 11. Словообразовательный повтор – пробуем силы!Задание 2: определите
- 12. Использование морфем, обладающих яркой эмоциональной окраскойСуффиксы оценки:Петушок, соринка, колокольчик, дождик, собачонка, зайчище ит.д.
- 13. ЭтимологизацияОбыгрывание внутренней формы слова: автор намеренно сближает
- 14. ЭтимологизацияПример:«Я всю зиму провел в здешнем краю.
- 15. Парономазия(ложная этимологизация)Соположение созвучных, но этимологически не родственных
- 16. ПарономазияПример:«Эта удочка мюнхенского производства,Неизменная спутница жизни моей,Отвлекает умело меня от уродстваИсторических - и истерических !-дней» И.Северянин
- 17. ПарономазияПримеры из «Бестолкового словаря»:Крестьянка – женщина, которая
- 18. Парономазия – пробуем силы!Задание 3: составьте бестолковый
- 19. Словообразовательные средства выразительности в русской литературеЗадание 4:
- 20. Задание 4: ответыВсегда молчит – Молчанов –
Окказионализмы ( occasionalis – «случайный»«Слова одноразового использования» - М.В.Панов – современный ученый-руссистВходят в группу индивидуально-авторских неологизмов, употребленных лишь единожды в каком-либо тексте для усиления образности, создания выразительности, экспрессии, языковой игры.
Слайд 2Окказионализмы ( occasionalis – «случайный»
«Слова одноразового использования» - М.В.Панов – современный
ученый-руссист
Входят в группу индивидуально-авторских неологизмов, употребленных лишь единожды в каком-либо тексте для усиления образности, создания выразительности, экспрессии, языковой игры.
Входят в группу индивидуально-авторских неологизмов, употребленных лишь единожды в каком-либо тексте для усиления образности, создания выразительности, экспрессии, языковой игры.
Слайд 3Примеры окказионализмов
Белибердоносец, фиговидец, каркатель – М.Е.С-Щедрин;
Стихокрад – М.Горький;
Громадье, расколоколивать,аэрокрылья, океаниться, необычайниться,
испешеходить, - В.В.Маяковский
Слайд 4Интересно!
М.В.Ломоносов – полнолуние
Н.Карамзин – промышленность
В.Маяковский – прозаседавшиеся
Б.Пастернак – ежевечерне
И.Северянин - бездарь
Слайд 5Способы образования окказионализмов
Междусловное наложение – Вообразилия (???)
Замена предметно-значимового корневого компонента –
раскультуривание(???)
Сложение компонентов словосочетания – пенкосниматель(???)
Слияние целых высказываний в одно слово- Мойдодыр(???)
Сложение компонентов словосочетания – пенкосниматель(???)
Слияние целых высказываний в одно слово- Мойдодыр(???)
Слайд 6Окказионализмы – пробуем силы:
Задание 1: найдите окказионализмы в тексте А.Белого из
романа «Котик Летаев», определите способ образования
«Мы - на кухне: шёпоты, шумы, шипы, огни, пары, гари; там на кухне стоит, там на кухне бурлит дымношипный котел; и огонь бьёт в котел, прободая железную вейку; ломти мягкого мяса малиновеют на столике; кровоусая кошечка с красным куском в зубах – уже косится; и морковина сочно трется о терку.
«Мы - на кухне: шёпоты, шумы, шипы, огни, пары, гари; там на кухне стоит, там на кухне бурлит дымношипный котел; и огонь бьёт в котел, прободая железную вейку; ломти мягкого мяса малиновеют на столике; кровоусая кошечка с красным куском в зубах – уже косится; и морковина сочно трется о терку.
Слайд 7Использование словообразовательных аффиксов в качестве самостоятельных слов
Примеры:
«-Вас обсудили?
Не ОБ , а
О!»
« Вы какой ЛОГИЕЙ занимаетесь?»
«Речь его пополнена разными ИЗМАМИ»
«Лучше НЕДО чем ПЕРЕ»
« Вы какой ЛОГИЕЙ занимаетесь?»
«Речь его пополнена разными ИЗМАМИ»
«Лучше НЕДО чем ПЕРЕ»
Слайд 8
«Боитесь вы графини – овой?-
Сказала им Элиза К.
-Да,- возралил NNсуровый,-
Боимся мы
княгини –овой,
Как вы боитесь паука» А.С.Пушкин
Как вы боитесь паука» А.С.Пушкин
Слайд 9Словообразовательный повтор (гомеология – homoios – «подобный»; logos- «слово»)
Использование в тексте
слов, построенных по одной словообразовательной модели
Слайд 10Словообразовательный повтор –
Пример:
«Так вслушиваются(в исток вслушивается устье)
Так внюхиваются в цветок:
В
глубь – до потери чувства!...
Так дети, в синеве простынь,
Всматриваются в память.
Так вчувствовывается в кровь
Отрок – доселе лотос.
Так влюбливаются в любовь:
Впадываются в пропасть
М.Цветаева
Так дети, в синеве простынь,
Всматриваются в память.
Так вчувствовывается в кровь
Отрок – доселе лотос.
Так влюбливаются в любовь:
Впадываются в пропасть
М.Цветаева
Слайд 11Словообразовательный повтор – пробуем силы!
Задание 2: определите , какая морфема повторяется?
Какого эффекта добивается автор?
«Прозвучало над ясной рекою,
Прозвенело в померкшем лугу,
Прокатилось над рощей немою,
Засветилось на том берегу» А.А.Фет
«Прозвучало над ясной рекою,
Прозвенело в померкшем лугу,
Прокатилось над рощей немою,
Засветилось на том берегу» А.А.Фет
Слайд 12Использование морфем, обладающих яркой эмоциональной окраской
Суффиксы оценки:
Петушок, соринка, колокольчик, дождик, собачонка,
зайчище ит.д.
Слайд 13Этимологизация
Обыгрывание внутренней формы слова: автор намеренно сближает неродственные слова с созвучными
корнями и тем самым заставляет нас в знакомом слове найти неожиданный, несвойственный ему смысл.
Слайд 14Этимологизация
Пример:
«Я всю зиму провел в здешнем краю. Я говорю, что я
остепенился, потому что зарылся в степь» П.Л.Вяземский
Слайд 15Парономазия(ложная этимологизация)
Соположение созвучных, но этимологически не родственных слов .
Придает дополнительную остроту
и выразительность характеристикам, содержащимся в текстовых фрагментах, привлекает внимание адресата к отрезку текста.
Слайд 16Парономазия
Пример:
«Эта удочка мюнхенского производства,
Неизменная спутница жизни моей,
Отвлекает умело меня от уродства
Исторических
- и истерических !-дней» И.Северянин
Слайд 17Парономазия
Примеры из «Бестолкового словаря»:
Крестьянка – женщина, которая носит крест;
Чертог – жилище
черта;
Улица – то, что находится около лица дома;
Слезы – то, что слезает по лицуво время плача
Улица – то, что находится около лица дома;
Слезы – то, что слезает по лицуво время плача
Слайд 18Парономазия – пробуем силы!
Задание 3: составьте бестолковый словарь , используя следующие
слова:
пассажир, вентилятор, мировоззрение, страдание, удивить, пастушок, землетрясение, гастроли, мелодия, хвастливый, частокол
пассажир, вентилятор, мировоззрение, страдание, удивить, пастушок, землетрясение, гастроли, мелодия, хвастливый, частокол
Слайд 19Словообразовательные средства выразительности в русской литературе
Задание 4: по данным значениям определите
фамилию литературного героя, сопоставьте с произведением и автором:
Всегда молчит;
Врущий мужчина;
Ведет себя по-скотски;
Просто такова;
Думает о старом
Любит говорить правду;
Готов всех бить и пришить;
Всегда молчит;
Врущий мужчина;
Ведет себя по-скотски;
Просто такова;
Думает о старом
Любит говорить правду;
Готов всех бить и пришить;
Слайд 20
Задание 4: ответы
Всегда молчит – Молчанов – А.С.Грибоедов – «Горе от
ума»;
Врущий мужчина – Вральман – Д.И.Фонвизин «Недоросль»;
Ведет себя по-скотски - Скотинин;
Просто такова - Простакова;
Думает о старом - Стародум
Любит говорить правду - Правдин;
Готов всех бить и пришить – Пришибеев – А.П.Чехов «Хамелеон»;
Врущий мужчина – Вральман – Д.И.Фонвизин «Недоросль»;
Ведет себя по-скотски - Скотинин;
Просто такова - Простакова;
Думает о старом - Стародум
Любит говорить правду - Правдин;
Готов всех бить и пришить – Пришибеев – А.П.Чехов «Хамелеон»;
