Презентация, доклад урока русского языка по теме: Обособленные определения

в самородном богатстве своём, почти без всякого чуждого примеса, течёт как гордая, величественная река — шумит, гремит — и вдруг, есть ли надобно, смягчается, журчит нежным ручейком и сладостно вливается в душу, образуя все меры, какие заключаются только в падении и возвышении человеческого голоса!
Н.М.Карамзин

пятая глава, повесть поменьше, перевозная библиотека.
Наша задача — распределить их на две группы — согласованные и несогласованные.

которых в предложении должны стоять запятые?
Солдаты (1) измученные холодом и (2) гонимые ледяным ветром (3) скоро добрались до своего укрытия.
1) 1,2,3 2) 2,3 3) 1,2 4)1,3

препинания при них

знаки препинания при согласованных определениях;
3) закрепить полученные знания на практике

распространенное определение.
3.Если перед определяемым словом, обособляй при условии:
относится к личному местоимению;
«оторвано» от определяемого слова,
имеет значение обстоятельства

он влюбляется в непосредственную, невинную девушку любовью брата (П.Вайль, А.Генис; Родная речь)
Стыдливая и робкая, она досадовала на свою застенчивость (И.Тургенев «Ася»)
Повисший в воздухе, он распространяет вокруг себя приятный матовый цвет. (Люк Бессон)

И одиночное и распространенное определение обособляется всегда, если относится к личному местоимению

ледяным покровом сковывал мостовые. ( Ю.Смирнов)
- Только-то! - и, окрыленный надеждой, Жиган снова пустился бегом. ( А.Гайдар «Судьба барабанщика»)
Довольно быстрое для лесной речки, течение закручивало мелкие воронки. (Ю.Нашбин «Зимний дуб»)

Согласованное распространенное определение содержит дополнительное обстоятельственное значение причины

залегла пехота на голом склоне.(М.Шолохов «Они сражались за Родину»)
Покрытая багровыми облаками, восходила луна и еле-еле освещала дорогу…(Чехов, Дом с мезонином)
Омытая грозой, засверкала на солнце листва знаменитых каштанов.

Определяемое слово и определение разделены другими словами, поэтому определение обособляется

не расставлены)

Сбитые с боевого настроения люди и лошади с трудом выбирались из смежного месива. (И. Друцэ)
Молчаливый он не запрещал мне говорить обо всем (М.Горький)
…головотяпы неуверенные в успешном исходе своего дела прибегли к колдовству… (М.Е.Салтыков-Щедрин)
Вылетел торопившийся куда-то отряд. (А.Гайдар «Судьба барабанщика»)

не расставлены)

Сбитые с боевого настроения люди и лошади с трудом выбирались из смежного месива. (И. Друцэ)
Молчаливый он не запрещал мне говорить обо всем (М.Горький)
…головотяпы неуверенные в успешном исходе своего дела прибегли к колдовству… (М.Е.Салтыков-Щедрин)
Вылетел торопившийся куда-то отряд. (А.Гайдар «Судьба барабанщика»)

не расставлены)

Герман был сын обрусевшего немца оставившего ему маленький капитал (А.С.Пушкин «Пиковая дама»)
Мокрый осунувшийся он сидел на корточках.(М.Горький)
Зажженная моим отцом любовь к природе никогда во мне не погаснет. (И.Соколов)
Измученный долгим бездельем за зеркальными дверями подъезда швейцар вкладывал в свист всю душу. (М.Булгаков «Мастер и Маргарита»)
 

не расставлены)

Герман был сын обрусевшего немца оставившего ему маленький капитал (А.С.Пушкин «Пиковая дама»)
Мокрый осунувшийся он сидел на корточках.(М.Горький)
Зажженная моим отцом любовь к природе никогда во мне не погаснет. (И.Соколов)
Измученный долгим бездельем за зеркальными дверями подъезда швейцар вкладывал в свист всю душу. (М.Булгаков «Мастер и Маргарита»)
 

после о.с. Е) Распространеное перед о.с.

1. Сопровождавшие нас ребята показали нужный нам дом.
2. Вдохновлённый успехом он обдумывал положение спокойно и деловито.
3. По степи густо заросшей травой лошади шли медленно.
4. По небосклону высокому и прозрачно-нежному поднимался золотистый шар солнца.
5. Летние сумерки спустились над рекой синие, тёплые, тихие.
6. Утомлённые дорогой ребята быстро уснули.

/ /, … .
 
(5) – выпишите предложение, которое соответствует 2-й схеме

Х, / и /,… .

(4)– выпишите предложение, которое соответствует 3-й схеме

/ / Х.

российской истории разочарованием в демократических идеалах. 2.Но в эти же годы появились произведения критически оценивающие отношения власти, дворянства и народа. 3.«Дума» всколыхнувшая читающее общество и разделившая его на два лагеря появилась, когда Лермонтов возвратился с Кавказа. 4.Поэту досадно, что «под бременем… сомненья в бездействии состарится « его поколение отказавшееся от «мыслей благородных».

применять правило и обособлять определения