«Развитие умения ставить знаки препинания
в простом и сложном предложениях
и в предложениях с прямой речью»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад урока по русскому языку :Развитие умения ставить знаки препинания в простом, сложном предложениях и в предложениях с прямой речью.
Содержание
- 1. Презентация урока по русскому языку :Развитие умения ставить знаки препинания в простом, сложном предложениях и в предложениях с прямой речью.
- 2. Слайд 2
- 3. Слайд 3
- 4. УРОК РУССКОГО ЯЗЫКАВ 4 КЛАССЕ
- 5. ТЕМА : Развитие умения ставить знаки препинания
- 6. ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ УРОКАЦель: упражняться в умении ставить
- 7. Слайд 7
- 8. Давай порисуем!
- 9. Простое предложение состоит …Предложения с прямой речью
- 10. ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ] ,,,, ,– аАП
- 11. РЕБУСЫЛ+ЩЕЕ,/подлежащее/,,+у+емое/сказуемое/
- 12. ПОИГРАЕМ?Затеем-ка игру!
- 13. Графический диктант1. А: «П?»2. [= _
- 14. прямаяпростоеоноорддныесложноеточкаподлежащееосноватирееееРЕШИМ КРОССВОРД
- 15. Домашнее задание.
- 16. А теперь, ребята, встать Руки медленно поднять,
- 17. Рефлексия.Оцените свою работу на уроке.
- 18. МОЛОДЦЫ!
- 19. ИСПОЛЬЗОВАННЫЕ ИСТОЧНИКИ:http://moviemocha.com/781-cvetik-semicvetik.htmlИНТЕРНЕТ РЕСУРСЫhttp://zindr.ru/skachat-multfilmy/print:page,1,7300-cvetik-semicvetikhttp://oxonet.ru/vid/roditeljam/tsvetik-semitsvetik-tekst-skazki.htmlhttp://onlyfilms.tv/4/cvetik-semicvetik/31336/{hostyear}http://www.russian-belgium.be/node/67904http://www.kinokopilka.tv/movies/5705-tsvetik-semitsvetikhttp://by-anna.ucoz.ru/publ/nuzhnye_veshhi/knigi_bumaga/39-5-2Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева, О.В.
УРОК РУССКОГО ЯЗЫКАВ 4 КЛАССЕ
Слайд 5ТЕМА : Развитие умения ставить знаки препинания в простом и сложном
предложениях
и в предложениях с прямой речью
Слайд 6ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ УРОКА
Цель: упражняться в умении ставить знаки
препинания в простом и сложном
предложениях и в предложениях с прямой речью.
предложениях и в предложениях с прямой речью.
Слайд 9
Простое предложение состоит …
Предложения с прямой речью состоят …
Между частями сложного
предложения на письме …
Если однородные члены соединены без помощи союзов, то …
Прямая речь на письме оформляется всегда …
Прямая речь в предложении может находиться …
После прямой речи перед словами автора ставится …
После слов автора перед прямой речью ставится …
Если однородные члены соединены без помощи союзов, то …
Прямая речь на письме оформляется всегда …
Прямая речь в предложении может находиться …
После прямой речи перед словами автора ставится …
После слов автора перед прямой речью ставится …
ВСПОМНИ:
из одной грамматической основы
из прямой речи и слов автора
ставится запятая
запятая
ставится
кавычками
до и после слов автора
тире
двоеточие
![ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ] ,,,, ,– аАП [ П – =](/img/thumbs/65a1320f5060eca0799908001532e69f-800x.jpg "Презентация урока по русскому языку :Развитие умения ставить знаки препинания в простом, сложном предложениях и в предложениях с прямой речью. ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ] ,,,, ,– аАП [ П")
Слайд 12ПОИГРАЕМ?
Затеем-ка игру!
Быстрей сходитесь в круг
Нам вовсе не до игр!
Да и какой в них толк!
Сыграем в следующий раз
пробормотал индюк.
промолвил кенгуру.
за всех ответил тигр.
всех успокоил дикобраз.
добавил серый волк.
,,
,,
–
,,
,,
–
,
,,
,,
–
,,
,,
–
,,
,,
–
,
![Графический диктант1. А: «П?»2. [= _ ], и [= _ ].3. [= _ ].4. «П», –](/img/thumbs/436e61cd91a65118ddae64bc09bef33c-800x.jpg "Презентация урока по русскому языку :Развитие умения ставить знаки препинания в простом, сложном предложениях и в предложениях с прямой речью. Графический диктант1. А: «П?»2. [= _ ], и [= _ ].3.")
Слайд 16А теперь, ребята, встать Руки медленно поднять, Пальцы сжать, потом разжать, Руки вниз и
так стоять.
Наклонитесь вправо, влево.
И беритесь вновь за дело.
Слайд 19ИСПОЛЬЗОВАННЫЕ ИСТОЧНИКИ:
http://moviemocha.com/781-cvetik-semicvetik.html
ИНТЕРНЕТ РЕСУРСЫ
http://zindr.ru/skachat-multfilmy/print:page,1,7300-cvetik-semicvetik
http://oxonet.ru/vid/roditeljam/tsvetik-semitsvetik-tekst-skazki.html
http://onlyfilms.tv/4/cvetik-semicvetik/31336/{hostyear}
http://www.russian-belgium.be/node/67904
http://www.kinokopilka.tv/movies/5705-tsvetik-semitsvetik
http://by-anna.ucoz.ru/publ/nuzhnye_veshhi/knigi_bumaga/39-5-2
Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева, О.В. Пронина. Учебник русского языка.
4 класс. –
М.: Баласс, 2010.
М.: Баласс, 2010.
Т.В. Холодова Подготовка к олимпиадам по русскому языку. Начальная школа. 2-4 классы. – М.: Айрис-пресс, 2007.
http://easyen.ru/load/tekhnologija/3_klass/406-3-1
ЛИТЕРАТУРА
