- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад - тест к уроку литературы по рассказу А. П. Чехова Человек в футляре.
Содержание
- 1. Презентация - тест к уроку литературы по рассказу А. П. Чехова Человек в футляре.
- 2. А1. Назовите родной город А. П. Чехова: 1) Москва 2) Петербург 3) Таганрог 4) Немиров
- 3. А2. Какой псевдоним не принадлежал А. П.
- 4. А3. Учителем какого языка был Беликов? 1) древнегреческого 2) латинского 3) немецкого 4) итальянского
- 5. А4. как звучит жизненная позиция Беликова?
- 6. А5. Как Л. Н. Толстой назвал А.
- 7. А6. Что в большей степени оказало влияние
- 8. А7. Учителем какого предмета был Коваленко?
- 9. А8. Кто рассказал Ивану Ивановичу Историю Беликова? 1) Коваленко 2) Чимша-Гималайский 3) Алёхин 4) Буркин
- 10. А9. Что стало итогом «футлярной» жизни:
- 11. А10. Что находится в центре внимания Чехова?
- 12. А11. Один из знакомых Чехова заметил: "Вчера
- 13. А12. С помощью каких приемов автор создает
- 14. А13. Художественная деталь - выразительная подробность в
- 15. А14. Какое любимое слово у Беликова и
- 16. А15. Беликов, на ваш взгляд 1) комичен 2) страшен 3) коварен 4) глуп
- 17. А16. Что обличает и осуждает Чехов в
- 18. А17. Смысл названия рассказа – это
- 19. А18. Три разных на первый взгляд рассказа
- 20. А19. Рассказ «Человек в футляре» 1) комический 2) поэтический 3) сатирический 4) юмористический
- 21. А20. Какие детали подчеркивают «футлярность» Беликова?
- 22. В1. Что больше всего осуждал Беликов в
- 23. С1. Как вы думаете, почему умер Беликов?
- 24. А1. 3 А2. 3 А3. 1
А1. Назовите родной город А. П. Чехова: 1) Москва 2) Петербург 3) Таганрог 4) Немиров
Слайд 3А2. Какой псевдоним не принадлежал А. П. Чехову? 1) Антоша Чехонте 2) Человек
без селезёнки
3) Козьма Прутков
4) Брат моего брата
Слайд 4А3. Учителем какого языка был Беликов?
1) древнегреческого
2) латинского
3) немецкого
4) итальянского
Слайд 5А4. как звучит жизненная позиция Беликова? 1) всегда поступать по совести 2) быть
порядочным человеком
3) следовать своим убеждениям
4) строго придерживаться общепринятых правил и инструкций
Слайд 6А5. Как Л. Н. Толстой назвал А. П. Чехова? 1) главою литературы 2)
последним романтиком в русской поэзии ХIХ века
3) единственной прекрасной надеждой литературы
4) несравненным художником жизни
Слайд 7А6. Что в большей степени оказало влияние на духовное становление А.
П. Чехова?
1) учёба в гимназии
2) воспитание в семье
3) общение с друзьями
4) театр, библиотека
Слайд 8А7. Учителем какого предмета был Коваленко? 1) древнегреческого языка 2) истории и географии 3)
гимнастики
4) математики
Слайд 9А8. Кто рассказал Ивану Ивановичу Историю Беликова?
1) Коваленко
2) Чимша-Гималайский
3) Алёхин
4) Буркин
Слайд 10А9. Что стало итогом «футлярной» жизни: 1) смерть Беликова 2) доносительство и шпионство 3)
всеобщий добровольный рабский страх
4) газетные статьи с запретами и их обоснованием
Слайд 11А10. Что находится в центре внимания Чехова? 1) курьезный случай, произошедший
с чудаком
2) или жизнь в ее уродливых проявлениях
Слайд 12А11. Один из знакомых Чехова заметил: "Вчера после прочтения "Человека в
футляре" я более двух часов говорил об этом гнетущем, только в России возможном явлении". О каком явлении идет речь? Какие явления общественной жизни нашли отражение в рассказе?
всеобщий страх «футлярности»
радость и счастье
духовная свобода, раскрепощён- ность
Слайд 13А12. С помощью каких приемов автор создает образ Беликова? 1) антитезы 2) гротеска 3)
гиперболы
4) юмора
Слайд 14А13. Художественная деталь - выразительная подробность в произведении, несущая значительную смысловую
и идейную нагрузку. Что является художественной деталью в рассказе?
1) зонтик Беликова
2) калоши Беликова
3) чехол из серой замши
4) перочинный нож с часами
Слайд 15А14. Какое любимое слово у Беликова и как оно раскрывает его
сущность?
1) «Раз это не разрешено циркулярно, то и нельзя…»
2) «Что же тут хорошего?»
3) «Вы должны с уважением относиться к властям…»
4) «Антропос!», «Как бы чего не вышло…».
Слайд 17А16. Что обличает и осуждает Чехов в своем рассказе? Какая проблема
волнует писателя?
1) духовное рабство представителей русской интеллигенции
2) увлечение Коваленко ездой на велосипеде, о которой могут узнать директор и попечитель
3) конфликт Коваленко и Беликова
Слайд 18А17. Смысл названия рассказа – это 1) футляр - система ограничителей духовной
жизни человека и общества
2) футляр – желание Беликова спрятаться
3) футляр – для зонтика Беликова
4) футляр – система взглядов самого Чехова
Слайд 19А18. Три разных на первый взгляд рассказа составляют единый цикл -
"маленькую трилогию"? Что связывает их между собой?
1) ограниченность и духовная несвобода
2) сплочённость людей
3) любовь героев к прекрасному
4) глупость и безрассудство героев
Слайд 20А19. Рассказ «Человек в футляре»
1) комический
2) поэтический
3) сатирический
4) юмористический
Слайд 21А20. Какие детали подчеркивают «футлярность» Беликова? 1) Калоши и зонт в любую
погоду
2) темные очки и темное пальто
3) вата в ушах
4) все вещи в футлярах и футлярчиках
5) древнегреческий язык как футляр
6) гроб как вечный идеальный футляр
Слайд 22В1. Что больше всего осуждал Беликов в поведении Коваленко и Вареньки? В2.
В каком году А. П. Чехову была присуждена Пушкинская премия?
В3. Сколько известно чеховских псевдонимов?
В4. В каком году состоялась встреча А. П. Чехова с коллективом Московского Художественного театра под руководством К. С. Станиславского и В. И. Немировича-Данченко?
Слайд 23С1. Как вы думаете, почему умер Беликов? С2. Какие проблемы затрагиваются в
произведениях А. П. Чехова?
Слайд 24 А1. 3 А2. 3 А3. 1 А4. 4 А5. 4 А6. 4 А.7 2 А8. 4 А9. 3 А10. 2 А11.
1
Проверим!
А11. А12. 2, 1
А13. 3
А14. 4
А15. 2
А16. 1
А17. 1
А18. 1
А19. 3
А20. 1, 2, 3, 4, 5, 6
В1. катание на велосипеде
В2. в 1887 году
В3. более 50
В4. в 1898 году
