МОУ «Кикинская основная общеобразовательная школа»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Путешествие в мир литературы
Содержание
- 1. Презентация Путешествие в мир литературы
- 2. Цель: развивать коммуникативные навыки учащихся, творческое воображение;формирование
- 3. Не дерево, а с листочками. Не рубашка, а сшита. Не человек, а рассказывает. Что это?
- 4. Кроссворд По горизонталиСтаринный рождественский и святочный обряд,
- 5. Кроссворд
- 6. Прочти стихотворение
- 7. Сижу за решеткой в темнице сырой.Вскормленный в
- 8. Портреты писателей
- 9. М.В. Ломоносов
- 10. И.А. Крылов
- 11. Н.А. Некрасов
- 12. И.С. Тургенев
- 13. А.П. Чехов
- 14. С.А. Есенин
- 15. Н.В. Гоголь
- 16. Ф.И. Тютчев
- 17. Узнай героя, автора, произведение
- 18. Сегодня на уроке я научился(лась)…Мне было интересно…Я затруднялся (лась)…Больше всего мне понравилось…Мое настроение…
- 19. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Цель: развивать коммуникативные навыки учащихся, творческое воображение;формирование познавательного интереса учащихся к изучению литературы; Задачи: показать красоту, выразительность, формировать навыки публичного выступления, воспитывать чувство патриотизма, эстетического вкуса, интереса к русской литературе, умение ориентироваться в мире литературных произведений
Слайд 1Внеклассное мероприятие на тему:
«Путешествие в мир литературы»
Ралык Татьяна Олеговна учитель
русского языка и литературы.
Слайд 2Цель:
развивать коммуникативные навыки учащихся, творческое воображение;
формирование познавательного интереса учащихся к
изучению литературы;
Задачи: показать красоту, выразительность, формировать навыки публичного выступления, воспитывать чувство патриотизма, эстетического вкуса, интереса к русской литературе, умение ориентироваться в мире литературных произведений и героев, коррекция и развитие устных речевых способностей, познавательной активности.
Задачи: показать красоту, выразительность, формировать навыки публичного выступления, воспитывать чувство патриотизма, эстетического вкуса, интереса к русской литературе, умение ориентироваться в мире литературных произведений и героев, коррекция и развитие устных речевых способностей, познавательной активности.
Слайд 4Кроссворд
По горизонтали
Старинный рождественский и святочный обряд,
сопровождающий обходом домов с
песнями и поздравлениями.
Кто написал произведение «Муму».
В каком заведении учился А.С. Пушкин.
По вертикали
1.Кто написал книгу «Айболит».
2.Литературное произведение с рифмой, небольшого объема.
4. Кто написал стихотворение «Бородино».
5. Знаменитое произведение А.С. Пушкина, проходили в первом полугодии.
7. Произведение- то, что было в действительности, происходило на самом деле.
Кто написал произведение «Муму».
В каком заведении учился А.С. Пушкин.
По вертикали
1.Кто написал книгу «Айболит».
2.Литературное произведение с рифмой, небольшого объема.
4. Кто написал стихотворение «Бородино».
5. Знаменитое произведение А.С. Пушкина, проходили в первом полугодии.
7. Произведение- то, что было в действительности, происходило на самом деле.
Слайд 7Сижу за решеткой в темнице сырой.
Вскормленный в неволе орел молодой
Люблю грозу в начале мая,
Когда весенний,
первый гром,
Принакрылась снегом,
Точно серебром.
Вечор, ты помнишь, вьюга злилась,
На мутном небе мгла носилась;
«Скажи-ка, дядя, ведь не даром
Москва, спаленная пожаром,
Еду. Тихо. Слышны звоны
Под копытом на снегу.
Пусть сосны и ели
Всю зиму торчат,
Учись у них - у дуба, у берёзы.
Кругом зима. Жестокая пора!
Слайд 18Сегодня на уроке я научился(лась)…
Мне было интересно…
Я затруднялся (лась)…
Больше всего мне
понравилось…
Мое настроение…
Мое настроение…
