Презентация, доклад Подготовка к экзамену Говорение

многих лет этот уникальный вратарь, которого называли «русской стеной», бесстрашно отражал любые удары соперников, являлся надёжной опорой для своей команды.
Владислав с детства занимался разными видами спорта, но постепенно на первый план вышел хоккей. Талантливый вратарь привлёк внимание отца российского хоккея, знаменитого тренера Анатолия Тарасова. Под его руководством Третьяк совершил стремительный рывок — перешёл в сборную страны.
По тем временам у Владислава был огромный для вратаря рост — около 180 сантиметров. Спортсмен догадался, как использовать это преимущество: когда он опускался на колени при защите ворот, то закрывал все углы. Этот стиль получил название «баттерфляй».
В 1972 году двадцатилетний вратарь завоевал олимпийское золото, продемонстрировав блестящую игру в каждом матче. Третьяк оказался самым молодым чемпионом в истории хоккея. Впоследствии Владислав Александрович поставил ещё один рекорд — он первым из вратарей трижды становился олимпийским чемпионом.
Помимо олимпийских турниров легендарный хоккеист выиграл в составе сборной СССР 10 чемпионатов мира, получил 9 золотых наград на чемпионатах Европы, 13 раз провозглашался чемпионом СССР.
©

слова заслуженного тренера Анатолия Владимировича Тарасова:

«В хоккее главная роль зачастую отводится нападающим, ценятся активные защитники. Однако начало всех тактических начал зависит от запаса прочности вратаря».

Подумайте, где лучше использовать слова А. В. Тарасова в пересказе. Вы можете использовать любые способы цитирования.

У Вас есть 1 минута на подготовку.

любимая книга.
(Повествование на основе жизненного опыта.)
Можно ли в речи обойтись без заимствованных слов? (Рассуждение по поставленному вопросу.)

о своей любимой книге.

Не забудьте рассказать,
• как называется книга, кто её автор;
• о чём в ней рассказывается;
• как Вы узнали об этой книге;
• почему она Вам особенно дорога.

без заимствованных слов?»

Не забудьте дать ответы на вопросы:
• В каких сферах жизни общества заимствованные слова используются чаще всего? Приведите примеры.
• Почему в последние годы увеличилось количество заимствованных слов?
• Какие отрицательные стороны Вы видите в использовании заимствованных слов в речи?
• Как можно обогатить свою речь?


К заданию 4 Диалог

КАРТОЧКА СОБЕСЕДНИКА-ЭКЗАМЕНАТОРА

Q О каком человеке можно сказать, что у него богатый словарный запас?
j3| Представляют ли опасность заимствованные слова для сохранения и развития русского языка?
Qj Всегда ли оправданно употребление заимствованных слов в речи?
52 ©

готовил его к этой профессии. Однако Сергей, увлечённый революционными идеями, вступил в Красную армию. В войсковых частях он начал ставить самодеятельные спектакли, а после демобилизации стал режиссёром московского театра.
Сергей Михайлович считал, что старые театральные формы не могут выразить новое, революционное содержание, и искал иные художественные приёмы.
Эти поиски привели Эйзенштейна в кинематограф. Он хотел создать кино, которое соответствовало бы изменившейся эпохе. И такой фильм был создан. Это «Броненосец „Потёмкин“>>. Сюжет фильма, основанный на подлинном историческом событии, представлен на плёнке как хроника. Для создания этого эффекта режиссёр умело использовал новые приёмы: драматические паузы, создание атмосферы тревожности, эффект замедления и ускорения времени, достигавшийся с помощью монтажа кадров.
«Броненосец ,,Потёмкин“» триумфально прошёл по экранам всего мира. Сергей Эйзенштейн стал одним из основоположников нового кино. Фильмография режиссёра насчитывает более 25 фильмов. Его бессмертные шедевры и сегодня, почти век спустя, с удовольствием смотрят зрители всего мира, фильмы режиссёра используются в институтах кинематографии как пособия по монтажу и режиссуре.
©

известного актёра Льва Владимировича Кулешова:

«Не все могут быть гениальными, но трудолюбивым, как Эйзенштейн, должен быть каждый, кто работает в кино. Вот почему у Эйзенштейна надо учиться всем режиссёрам».

Подумайте, где лучше использовать слова Л. В. Кулешова в пересказе.

фотографии.)
2.Моя любимая телепередача.
(Повествование на основе жизненного опыта.)
3.Компьютерные игры приносят пользу или вред? (Рассуждение по поставленному вопросу.)

любимой телепередаче.
Не забудьте рассказать,
• как называется эта передача;
• чем она интересна;
* нравится ли она Вашим друзьям, родственникам;
* какие передачи Вам не нравятся и почему.
К заданию 4 Диалог ^ k КАРТОЧКА СОБЕСЕДНИКА-ЭКЗАМЕНАТОРА л

или мешает учёбе? Почему?
Должна ли на телевидении быть реклама? Назовите плюсы и минусы рекламы на телевидении.

вред?»

Не забудьте дать ответы на вопросы:
• Почему не только молодёжь, но и взрослые любят играть в компьютерные игры?
• Какие положительные стороны Вы видите в компьютерных
• Почему многие считают, что компьютерные игры приносят
• Как правильно организовать свой досуг?

играх?
вред?

К заданию

4

Диалог

КАРТОЧКА СОБЕСЕДНИКА-ЭКЗАМЕНАТОРА А

Почему компьютерные игры не могут быть единственной формой досуга?

Q Как родители относятся к увлечению компьютерными играми? Ill Может ли общение в Интернете заменить живое общение?
60 © 2018. ООО «Издательство «Национальное

быть единственной формой досуга?

Как родители относятся к увлечению компьютерными играми? Может ли общение в Интернете заменить живое общение?

Почему компьютерные игры не могут быть единственной формой досуга?