Подготовила учитель
русского языка и литературы
МКОУ «Преображенская СШ»
филиал Семёновская ОШ
Рисунова О.А.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по теме Глагол
Содержание
- 1. Презентация по теме Глагол
- 2. Определите переходность глаголов. Допишите –ся или –сь.
- 3. Определение глагольных суффиксов.Запишите глаголы в неопределенной форме.
- 4. Роль приставок при образовании глаголов.Образуйте с помощью
- 5. Образование глаголов.Запишите сначала глаголы с суффиксом –ова-
- 6. Закрепление умения подбирать однокоренные слова.Запишите к данным
- 7. Список литературыРусский язык 6 класс: тематический дифференцированный контроль/ автор-составитель Н.М. Божко. - Волгоград: Учитель, 2008.
Определите переходность глаголов. Допишите –ся или –сь. Укажите предложение с обращением.Мне, дружок мой, нравит.., когда слово плавит.. И когда оно поёт; жаром строчку обдает, чтоб слова от слов зардели.., чтоб они, идя в полёт, вили.., бил..,
Слайд 2Определите переходность глаголов. Допишите –ся или –сь. Укажите предложение с обращением.
Мне,
дружок мой, нравит.., когда слово плавит.. И когда оно поёт; жаром строчку обдает, чтоб слова от слов зардели.., чтоб они, идя в полёт, вили.., бил.., чтобы пел.., чтобы ели.., будто мёд.
А. Прокофьев.
А. Прокофьев.
Слайд 3Определение глагольных суффиксов.
Запишите глаголы в неопределенной форме. Распределите их в зависимости
от суффикса.
Танцую, леденею, сею, завишу, затею, выздоровею, выстою, выглядит, разжуют, испытываю, перелицую, опоясываю, жертвую, засчитываю, веет, затушёвываю.
Танцую, леденею, сею, завишу, затею, выздоровею, выстою, выглядит, разжуют, испытываю, перелицую, опоясываю, жертвую, засчитываю, веет, затушёвываю.
Слайд 4Роль приставок при образовании глаголов.
Образуйте с помощью различных приставок глаголы, которые
можно использовать при описании игры в футбол (баскетбол).
Бросить, давать, хватать, бить.
Бросить, давать, хватать, бить.
Слайд 5Образование глаголов.
Запишите сначала глаголы с суффиксом –ова- (-ева-), а затем с
суффиксом –ыва- (-ива-). Обозначьте орфограмму суффикса, указывая в скобках проверочную форму 1-го лица единственного числа.
Усил..вать, просматр..вать, гор..вать, станц..вать, затуш..вать, отворач..вать, оканч..вать, вычерч..вать, приказ..вать, расход..вать, дочит..вать.
Усил..вать, просматр..вать, гор..вать, станц..вать, затуш..вать, отворач..вать, оканч..вать, вычерч..вать, приказ..вать, расход..вать, дочит..вать.
Слайд 6Закрепление умения подбирать однокоренные слова.
Запишите к данным ниже словам однокоренные глаголы
и составьте с ними предложения на тему «На школьном вечере». Обозначьте глагольный суффикс –ирова-.
Декламация, инсценировка, аккомпанемент, аплодисменты, вальс, иллюминация, иллюстрация, агитация.
Декламация, инсценировка, аккомпанемент, аплодисменты, вальс, иллюминация, иллюстрация, агитация.
Слайд 7Список литературы
Русский язык 6 класс: тематический дифференцированный контроль/ автор-составитель Н.М. Божко.
- Волгоград: Учитель, 2008.
