- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку в 4 классе на тему Распознавание падежей имен существительных
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку в 4 классе на тему Распознавание падежей имен существительных
- 2. ПадежиВинительный.Родительный.ИменительныйДательныйТворительныйПредложный.Визуализация учебного материала и формирование УУД
- 3. ИванРубитДроваВарвараТопитПечьПосмотри и ЗАПОМНИ
- 4. Формирование УУДСамостоятельное выделение и формулирование познавательной целиВыполни упр. 137,138 стр .68
- 5. Введение темы, формирование ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ
- 6. Визуализация учебного материала и формирование УУД
- 7. Работа по карточкамОпределить падеж имен существительных в предложениях
- 8. Визуализация учебного материала и формирование УУД
- 9. Реализация метода проектовЦЕЛЬ: УГЛУБЛЕНИЕ ЗНАНИЙ О ПАДЕЖНЫХ ПРЕДЛОГАХ
- 10. КОГО же нет? Я очень беспокоюсь. ЧЕГО
- 11. О КОМ все думают,
- 12. ССТОЛЯР –СТОЛЯРА(Р. П, В.П)СЛЕСАРЬ – СЛЕСАРЯСНЕГИРЬ –
- 13. Рефлексия Выставление оценок Домашнее заданиеМы узнали изменение по падежам имен существительных.Мы знаем имена существительные.Мы вспомнили падежи.
- 14. Урок наш оконченИ выполнен план.Спасибо, ребята,Огромное вам,За то, что упорно,Усердно трудились!И знания вашиНам всем пригодились!
Слайд 2Падежи
Винительный.
Родительный.
Именительный
Дательный
Творительный
Предложный.
Визуализация учебного материала и формирование УУД
Слайд 4Формирование УУД
Самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели
Выполни упр. 137,138 стр .68
Слайд 5Введение темы, формирование ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ
РАБОТА С УЧЕБНИКОМ стр. 67-69
Знакомимся с темой урока.
Что знаем
Научимся
На какой вопрос отвечают имена существительные.
Склонять имена существительные.
формируем цели занятия, используя опорные слова:
повторим...
Хотим узнать ...
научимся…
Слайд 6
Визуализация учебного материала и формирование УУД
В рощах птичье пение, а
Проходим мы склонение, Склоняется «весна».
Склоняем вслух: «Весна, весны ,весне, весну, весною, о весне..».
Пришла весна,
Дождись весны…
Привет весне,
Встречай весну…
И думай о весне.
Слайд 10
КОГО же нет? Я очень беспокоюсь.
ЧЕГО же нет? Отправлюсь я
Прошу, друзья, скорее помогите!
Какой падеж, скорее подскажите!
Предлогов с детства не люблю,
С собой их рядом не терплю.
Мои вопросы - ЧТО? и КТО? -
Не перепутает никто.
КОМУ все дать? К ЧЕМУ призвать? -
Лишь только я могу сказать.
С предлогом «к» порой дружу,
С предлогом «по» гулять хожу.
Запомни обязательно,
Дружок, падеж ты ...
Отгадай и примени
Слайд 11
О КОМ все думают, О ЧЕМ мечтают, -
Свои
Мне без предлогов белый свет не мил,
Без них, родных, и дня б я не прожил.
Мое вам имя отгадать не сложно,
Коль я с предлогами, то я - ...
КОГО винить, спросите у меня,
Без обвинений не проходит дня.
Но я могу не только обвинять,
ЧТО вижу, тоже вам могу сказать.
Предлоги «в», и «на», и «под»
Со мной найдете без хлопот.
Предлоги «через», «про» и «за»
Вам тоже бросятся в глаза.
Так кто же умный самый тут,
Кто скажет, как меня зовут?
Подумай и отгадай
Слайд 12С
СТОЛЯР –СТОЛЯРА(Р. П, В.П)
СЛЕСАРЬ – СЛЕСАРЯ
СНЕГИРЬ – СНЕГИРЯ
ВОЛК - ВОЛКА
ШАРФ –
ТОРТ – ТОРТА
ГЕРБ – ГЕРБА
ЗОНТ - ЗОНТА
Посмотри и запомни
Произноси слова правильно
Слайд 13Рефлексия
Выставление оценок
Домашнее задание
Мы узнали изменение по падежам имен существительных.
Мы
Мы вспомнили падежи.
Слайд 14
Урок наш окончен
И выполнен план.
Спасибо, ребята,
Огромное вам,
За то, что упорно,
Усердно
И знания ваши
Нам всем пригодились!
