Презентация, доклад по русскому языку Сложноподчиненное предложение

Юрьевна, преподаватель русского языка и литературы Чебоксарского экономико-технологического колледжа

правописания;
воспитывать любовь к русскому языку, стремление к совершенствованию своей речевой практики.

1) [ - , (что =), = ].
2) [ - = ], (чтоб - , прич.об., = ).
3) [ - = ], (где = - ).

реч…нка что мне мила. (Ф.Фатьянов) 2) Один только старич…к священник был несомненно убежден что он делает очень полезное важное дело. (Л.Толстой) 3) Вмиг по речи те спознали что царевну принимали усадили в уголок подносили пирожок. (А.Пушкин)

слова главной части СПП. Лексическое значение этих слов таково, что они нуждаются в дополнительном разъяснении: подумал – о чем? жду – чего? вижу – что и т.п.
Ты говоришь, что опять теплой дождемся весны.
Без придаточного изъяснительного такие предложения были бы неполными, незаконченными в смысловом и грамматическом отношении:
Я считаю…
Мы с другом условились…
По внешнему виду можно предположить…

а) союзов (что, как, будто, чтобы, ли);
б) союзных слов (что, как, сколько, зачем, когда, куда, почему).

составе указательные слова, которые чаще всего выражены указательными местоимениями тот, то. В некоторых случаях такое местоимение выполняет в предложении особую роль и его нельзя изъять:
Дело тут не в отдельных словах, а в том, что они вместе как нельзя лучше доносят до нас разговорную, рассыпчатую русскую речь.

деревня отстроена заново меня обрадовало.
2) Сведения что были получены при допросе пленного были очень важны. Сведения что Пугачев занял несколько крепостей оказались верными.
3) Известие что гости приедут сегодня застали хозяйку врасплох. Известие что привез староста всех огорчило.
4) Мысль что завтра я навсегда покину родные места угнетала меня. Мысль что высказал Сергей была спорной.
5) Объявление что завтра будет субботник вывесили заранее. Объявление что сообщало о субботнике вывесили заранее.

частицы ли недопустимо, т.к. частица ли выполняет роль союза.
Нельзя сказать:
Мы долго выясняли, что прибудет ли сегодня поезд.

что долго ли художник работал над картиной и о чем в них хотел рассказать.
2) Алеша спросил, что сплю ли я или хочу ли слушать его рассказ.

где его недостает.
1) Николай сказал, что должен был сказать для примирения рассорившихся друзей.
2) Командир разъяснил, что бойцы должны были сделать.
3) Я знал, что брат придет завтра.
4) Я никак не мог решиться сказать матери то, что задумал уехать.
5) Она поняла то, что за человек он был.
6) Лектор говорил, что всем было известно.
7) Читая первые главы «Евгения Онегина» мы уже узнаем то, почему Онегин становится «эгоистом поневоле».

были уверены, вернется ли он вообще.
2) Любке сказали, чтобы она подумала, не лучше ли ей сознаться, и отпустили в камеру.
3) На снегу было много старых следов, только неизвестно было, ушел ли тигр на охоту сам или это мы спугнули его.
4) Пограничник должен был узнать, много ли нарушителей перешло границу и как глубоко в тыл они успели зайти.

6) Здесь смеялись мало, и не всегда было ясно, над чем смеются.
7) Няню Пушкина стали спрашивать, был ли обыск и взяли ли какие-нибудь бумаги.

При помощи чего придаточное изъяснительное присоединяется к главному предложению?

где…
Я давно знал, куда…
Я давно знал, откуда…
Я давно знал, что…
Я давно знал, когда…
Я давно знал, сколько…
Я давно знал, какой…