Ц
в окончаниях существительных»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку О и Е после шипящих (5 класс)
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку О и Е после шипящих (5 класс)
- 2. Слайд 2
- 3. Карточка № 2Прочитайте предложение. Применяя свои знания,
- 4. Правописание О-Е после шипящих и Ц в
- 5. Орфограмма «Буквы О и Е после шипящих
- 6. Вставьте буквы. Выпишите слова с орф. «Буквы
- 7. Составьте словосочетания с данными словами. Графически обозначьте
- 8. Поставьте данные в скобках имена существительные в
- 9. Повторение пройденногоПроверим домашнее задание Упр. 553. С
- 10. Подведение итогов урокаРебята, в каком случае после
- 11. Запись домашнего заданияУпражнение 559. – Спиши, распределяя
Карточка № 1Прочитайте предложение. Применяя свои знания,
Слайд 2
Карточка № 1
Прочитайте предложение. Применяя свои знания, впишите недостающее
Природа – это волшебник, она не только дарит нам радость, но и с…здает разные уд…вительные вещи, надо только нагнут(?)ся и поискать их.
(Что?) Природа – (впиши часть речи____________________), так как
1.Обозначает _______________________
2. Имеет морфологические признаки: ____________ (одуш./неодуш.),
____________ (собств./нариц.), _____род., _____скл., _____число,
_____ падеж.
3. В предложении выполняет роль _____________
Слайд 3Карточка № 2
Прочитайте предложение. Применяя свои знания, впишите недостающее.
Туманным весенн…м утром
шел лесом, возвр…щался с глухариного тока человек.
(Кто?) Человек – (впиши часть речи____________________), так как
1.Обозначает _______________________
2. Имеет морфологические признаки: ____________ (одуш./неодуш.),
____________ (собств./нариц.), _____род., _____скл., _____число,
_____ падеж.
3. В предложении выполняет роль _____________
(Кто?) Человек – (впиши часть речи____________________), так как
1.Обозначает _______________________
2. Имеет морфологические признаки: ____________ (одуш./неодуш.),
____________ (собств./нариц.), _____род., _____скл., _____число,
_____ падеж.
3. В предложении выполняет роль _____________
Слайд 4Правописание О-Е после шипящих и Ц в окончаниях имен существительных. Задание.
Поставьте ударение в словах. Выделите морфему, в которой находится изучаемая орфограмма. Обозначьте опознавательные признаки орфограммы. Сделайте вывод.
Слайд 5Орфограмма «Буквы О и Е после шипящих и Ц в окончаниях
существительных»
После шипящих и Ц под ударением в окончаниях имен существительных гласный звук обозначается буквой О, в безударном положении – буквой Е.
Слайд 6Вставьте буквы. Выпишите слова с орф. «Буквы О и Е после
шипящих и Ц в окончаниях существительных»
Ж..лудь, крыш..й, ш..рох, ш..пот, дач..й, рощ..й, ш..лк, мяч..м, ж..лтый, заш..л, щ..тка, улиц..й, ш..фёр, ч..рные, ш..колад, поч..т, ш..рстка, удач..й, ключ..м, колодц..в, дворц..в, калач..м.
Слайд 7Составьте словосочетания с данными словами. Графически обозначьте условия выбора букв О
и Е. С помощью какого суффикса образованы названия лиц (людей) по месту их жительства?
Слайд 8Поставьте данные в скобках имена существительные в нужном падеже. Запишите.
1.Дорога за
берёзовой (роща) поворачивала налево. 2.Бригада (врачи) выехала в районы, заражённые эпидемией. 3.Дети с удовольствием ели бульон с (лапша). 4.Мама резала (нож) овощи для салата. 5.Я поехал отдыхать вместе с (товарищ).
Слайд 9Повторение пройденного
Проверим домашнее задание Упр. 553.
С крыш, около дач, много
задач, нет передач, из училищ, длинная речь, из-за туч, густая рожь, наша молодёжь.
Слайд 10Подведение итогов урока
Ребята, в каком случае после шипящих и Ц в
окончаниях существительных пишется буква О, в каком – Е ?
Слайд 11Запись домашнего задания
Упражнение 559. – Спиши, распределяя слова по двум колонкам:
с буквой О в окончании и с буквой Е в окончании. Графически обозначь условия выбора орфограммы.
Выучить наизусть правило учебника ( стр. 76 ).
Выучить наизусть правило учебника ( стр. 76 ).
