- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Зимушка-зима (3 класс)
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Зимушка-зима (3 класс)
- 2. Цели урока:- систематизировать и обобщить изученное по
- 3. Ход урока:Организационный момент.. Актуализация знаний. Опрос домашнего задания.Обобщение знаний.Закрепление.Выводы по уроку.Оценка.Задание на дом.
- 4. Слайд 4
- 5. Вопросы:1. Какое сейчас время года?2. Как на
- 6. Работа по картинкам ЗимаУ горкиКормушка для птицКатокСнежокНовый год
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Задание 1.Распределите слова в две колонки (кто?
- 13. Задание 2. От данных слов образуйте слова
- 14. ФизминуткаМы писали, мы писали,А теперь все дружно встали.Ножками потопали,Ручками похлопали,Затем пальчики сожмём,Сядем и писать начнём.
- 15. Задание 3. Составьте предложения.Асет (катаются)
- 16. Слайд 16
- 17. Диалог о зиме
- 18. РЕФЛЕКСИЯ:-О каком времени года мы говорили сегодня?-Зимой
- 19. Слайд 19
- 20. Задание на дом:Выучить наизусть загадки, стихотворения о зиме .
- 21. Спасибоза внимание!
Цели урока:- систематизировать и обобщить изученное по разделу «Зима»- совершенствовать навыки учащихся в употреблении существительных и глаголов в различных речевых конструкциях, развивать речь учащихся, умение обобщать и развивать связную речь; - осуществлять эстетическое воспитание, привитие чувства
Слайд 2Цели урока:
- систематизировать и обобщить изученное по разделу «Зима»
- совершенствовать навыки
учащихся в употреблении существительных и глаголов в различных речевых конструкциях, развивать речь учащихся, умение обобщать и развивать связную речь;
- осуществлять эстетическое воспитание, привитие чувства дружбы, взаимопомощи.
Оборудование: слайды, картинки, флипчарты.
Лексическая тема: Зима, звери и птицы.
Оборудование: слайды, картинки, флипчарты.
Лексическая тема: Зима, звери и птицы.
Слайд 3Ход урока:
Организационный момент.
. Актуализация знаний.
Опрос домашнего задания.
Обобщение знаний.
Закрепление.
Выводы по уроку.
Оценка.
Задание
на дом.
Слайд 5Вопросы:
1. Какое сейчас время года?
2. Как на улице?
3. Везде лежит что?
Какой снег?
4. Как одеваются люди?
5. Как дети играют?
6. Какой праздник мы отмечаем зимой?
7. Какие тексты мы изучили по теме «Зима»?
4. Как одеваются люди?
5. Как дети играют?
6. Какой праздник мы отмечаем зимой?
7. Какие тексты мы изучили по теме «Зима»?
Слайд 12Задание 1.Распределите слова в две колонки (кто? что?).
Брат, снег, бабушка, урок,
лиса, солнце, бабочка, дерево, отец, зима, лошадь, яблоко, мороз, заяц, гусь, санки.
Слайд 13Задание 2. От данных слов образуйте слова во множественном числе.
Школа- …,
сумка - …, лес - …, корова - …, птица - …, утка - …, кошка – …, дерево - …, лист - … .
Слайд 14Физминутка
Мы писали, мы писали,
А теперь все дружно встали.
Ножками потопали,
Ручками похлопали,
Затем пальчики
сожмём,
Сядем и писать начнём.
Сядем и писать начнём.
Слайд 15
Задание 3.
Составьте предложения.
Асет (катаются) на коньках.
Дети (играют) на санках.
Ребята (катается)
в снежки.
Арман (надела) шапку.
Асия (надели) куртку.
Максим и Аскар (надел) пальто.
Арман (надела) шапку.
Асия (надели) куртку.
Максим и Аскар (надел) пальто.
Слайд 18РЕФЛЕКСИЯ:
-О каком времени года мы говорили сегодня?
-Зимой бывает как?
-Часто идёт что?
-Как
одеваются люди?
-Какую одежду надевают зимой?
-Скоро наступит какое время года?
-Какую одежду надевают зимой?
-Скоро наступит какое время года?
