7 «А» класс
Туржанова Алтын Абжаппаровна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Мягкий знак после шипящих на конце наречий (7 класс)
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Мягкий знак после шипящих на конце наречий (7 класс)
- 2. Слайд 2
- 3. «Поделись улыбкою своей, и она к тебе не раз еще вернётся»
- 4. Слайд 4
- 5. Упражнение 285. Спишите, раскрывая скобки. Обозначьте в
- 6. На лугу живёт скрипач, Носит фрак и ходит вскачь.
- 7. Слайд 7
- 8. На лугу живёт скрипач, Носит фрак и ходит вскачь.
- 9. слова с «ь» слова без «ь»
- 10. Тридцать первое января.Классная работа.Мягкий знак после шипящих на конце наречий
- 11. Сформулируйте цели урока. Для этого используйте
- 12. Исключение из правилИзвестно, что после шипящих,В конце
- 13. Работа по учебнику Упражнение 287. I
- 14. Словарная работаНастежь – распахнуть совсем, до концасплошь
- 15. Гимнастика для глазСледим взглядом за стрелкой.
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Берегите зрение!
- 20. Игра «Замени одним словом»Очень быстро - уйти
- 21. Составьте из данных слов предложения.
- 22. Ответ готов12345678910Вам предложен список из 10 слов.
- 23. Тест "Проверь себя!"
- 24. Ответы1-В2-А3-Б4-А5-В6-В
- 25. Домашнее заданиеУпражнение 289. Вспомните виды орфограмм, связанных
- 26. Успеха в изучении материала!!!
«Поделись улыбкою своей, и она к тебе не раз еще вернётся»
Слайд 5 Упражнение 285. Спишите, раскрывая скобки. Обозначьте в словосочетаниях главные и зависимые
слова.
Подняться (на)верх, (на)верх холма; проникнуть (в)глубь, (в)глубь леса; идти (по)двое, взяли (по)двое носков; идти (на)удачу, надеяться (на)удачу; двигаться (на)встречу, пойти (на)встречу друзей; повалиться (на)бок, положить (на)бок лодки; отложить (на)утро, (на)утро похолодало; проложить (по)низу, (по)низу оврага; вышивать (ручную), (в)ручную вязку; выполнить (в)начале, (в)начале недели.
Упражнение 284. Составьте предложения с данными наречиями.
(На)конец, (в)верх, (в)дали, (на)встречу.
Подняться (на)верх, (на)верх холма; проникнуть (в)глубь, (в)глубь леса; идти (по)двое, взяли (по)двое носков; идти (на)удачу, надеяться (на)удачу; двигаться (на)встречу, пойти (на)встречу друзей; повалиться (на)бок, положить (на)бок лодки; отложить (на)утро, (на)утро похолодало; проложить (по)низу, (по)низу оврага; вышивать (ручную), (в)ручную вязку; выполнить (в)начале, (в)начале недели.
Упражнение 284. Составьте предложения с данными наречиями.
(На)конец, (в)верх, (в)дали, (на)встречу.
Слайд 9слова с «ь»
слова без «ь»
Вспомните орфограммы, связанные с правописанием
мягкого знака после шипящих на конце слова.
Слайд 11Сформулируйте цели урока.
Для этого используйте опорные слова.
Знать правило
Уметь правильно
Повторить правописание
написания Ь после шипящих на конце наречий
писать наречия с шипящими на конце
Ь после шипящих в других частях речи
писать наречия с шипящими на конце
Ь после шипящих в других частях речи
Слайд 12Исключение из правил
Известно, что после шипящих,
В конце наречия стоящих,
Как правило,
Мы пишем
мягкий знак.
К примеру: «Темень сплошь».
К примеру: «Навзничь ляг».
А если кто запамятовал всё ж,
Напомню,
Пока точки не поставил,
Что случай: «уж», «замуж», «невтерпёж»
Есть жизнеисключение из правил.
Я.Козловский
К примеру: «Темень сплошь».
К примеру: «Навзничь ляг».
А если кто запамятовал всё ж,
Напомню,
Пока точки не поставил,
Что случай: «уж», «замуж», «невтерпёж»
Есть жизнеисключение из правил.
Я.Козловский
Слайд 13Работа по учебнику
Упражнение 287.
I группа. Спишите, обозначая изученную
орфограмму.
II группа. Спишите, обозначая изученную орфограмму, составьте предложения с выделенными словосочетаниями.
II группа. Спишите, обозначая изученную орфограмму, составьте предложения с выделенными словосочетаниями.
Слайд 14Словарная работа
Настежь – распахнуть совсем, до конца
сплошь – без промежутков, по
всей поверхности, целиком
прочь – в сторону, дальше от кого или чего-нибудь, долой
наотмашь – сильно размахнувшись
навзничь – опрокинувшись на спину, вверх лицом
прочь – в сторону, дальше от кого или чего-нибудь, долой
наотмашь – сильно размахнувшись
навзничь – опрокинувшись на спину, вверх лицом
Слайд 20Игра «Замени одним словом»
Очень быстро -
уйти в сторону -
распахнуть
-
упасть вверх лицом –
открыть до конца –
отсутствие терпения –
упасть вверх лицом –
открыть до конца –
отсутствие терпения –
Слайд 21Составьте из данных слов предложения.
Сделайте синтаксический разбор.
царевна, Ивана-царевича, за, вышла, замуж
комнаты, двери, настежь, открыты, были
назад, лошадь, вскачь, бросилась
Слайд 22Ответ готов
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Вам предложен список из 10 слов. Подумайте, в каких словах
пишется «ь». «Кликните» на квадратиках с теми номерами, которые вы выбрали. Завершив задание, кликните «Ответ готов».
Игра «Магический квадрат»
Слайд 25Домашнее задание
Упражнение 289. Вспомните виды орфограмм, связанных с правописанием мягкого знака
после шипящих на конце слова, и сгруппируйте по ним слова.
Подобрать 10-15 слов с орфограммой, связанной с правописанием мягкого знака после шипящих на конце слова.
Подобрать 10-15 слов с орфограммой, связанной с правописанием мягкого знака после шипящих на конце слова.
