Учитель русского языка и литературы: Баранова Е.Н.
8 класс.
21 .11. 2018 г.
ГКОУ «Специальная(коррекционная) школа-интернат №14» с. Константиновского Ставропольского края Петровского городского округа.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему: Родовые окончания прилагательных единственного и множественного числа
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему: Родовые окончания прилагательных единственного и множественного числа
- 2. ЦЕЛИ и ЗАДАЧИ: ОбразовательныеФормировать
- 3. указать схему для определения имени прилагательногоСхема №
- 4. Что такое имя прилагательное?На какие вопросы отвечает?
- 5. Для чего нужны имена прилагательные?Определяю я предметы,Они
- 6. Всенародная слава М.Ю. Лермонтова началась
- 7. Изменение имени прилагательного по родами числам.
- 8. Слайд 8
- 9. РЕЛАКСАЦИЯ
- 10. Упражнение. От существительного задай вопрос к прилагатель-ному,
- 11. Алгоритм определения окончания имен прилагательных.Найди существительное, с
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Мощная электростанция, классное собрание,волевой человек, русская речь,
- 15. Домашнее заданиеС. 85-повторить схему окончаний прилагательных, с.
- 16. Урок проведен в 8 классе
ЦЕЛИ и ЗАДАЧИ: ОбразовательныеФормировать и систематизировать знания об именах прилагательных, о родовых окончаниях имен прилагательных;упражнять в согласовании имени существительного с именем прилагательным с помощью постановки вопроса; Коррекционно-развивающиеразвивать связную монологическую речь;корригировать и развивать мыслительную
Слайд 1Родовые окончания имен прилагательных единственного и множественного числа.
Урок русского языка
Слайд 2ЦЕЛИ и ЗАДАЧИ:
Образовательные
Формировать и систематизировать знания об именах
прилагательных, о родовых окончаниях имен прилагательных;
упражнять в согласовании имени существительного с именем прилагательным с помощью постановки вопроса;
Коррекционно-развивающие
развивать связную монологическую речь;
корригировать и развивать мыслительную деятельность (установление логических и причинно-следственных связей);
Воспитательные
воспитывать интерес к литературным произведениям;
воспитывать умение работать в команде;
упражнять в согласовании имени существительного с именем прилагательным с помощью постановки вопроса;
Коррекционно-развивающие
развивать связную монологическую речь;
корригировать и развивать мыслительную деятельность (установление логических и причинно-следственных связей);
Воспитательные
воспитывать интерес к литературным произведениям;
воспитывать умение работать в команде;
Слайд 3указать схему для определения имени прилагательного
Схема № 1 Часть речи
– предмет; второст. чл.; главн. чл.;
Схема № 2 Часть речи – признак предмета; второст. чл.;
Схема № 3 Часть речи – действие предмета; сказуемое;
Схема № 4 Часть речи – указывает, но не называет; второст. чл.; главн. чл.;
Слайд 4
Что такое имя прилагательное?
На какие вопросы отвечает?
Имя прилагательное обозначает признак предмета и отвечает на вопросы: какой? какая? какое?
какие?
Слайд 5Для чего нужны имена прилагательные?
Определяю я предметы,
Они со мной весьма приметны.
Я
украшаю вашу речь,
Меня вам нужно знать, беречь!
Меня вам нужно знать, беречь!
Слайд 6 Всенародная слава М.Ю. Лермонтова началась со стихотворения “Смерть поэта”.
В нём автор говорил о тайном заговоре против А.С. Пушкина. Он считал, что это подлое покушение.
Литературные произведения М.Ю. Лермонтова имеют глубокий смысл.
Литературные произведения М.Ю. Лермонтова имеют глубокий смысл.
НОВАЯ ТЕМА:
Слайд 10Упражнение.
От существительного задай вопрос к прилагатель-ному, проверяй родовые окончания вопросом.
Парус (какой?)…;
Сосна
(какая?) ..;
Родина (какая?)…;
Родина (какая?)…;
Записать в тетрадь, вставить буквы, выделить окончания.
Слайд 11Алгоритм определения окончания имен прилагательных.
Найди существительное, с которым связано имя прилагательное.
Определи
род имени существительного.
По роду существительного узнай род имени прилагательного и выбери окончание.
По роду существительного узнай род имени прилагательного и выбери окончание.
Слайд 13 Самостоятельная работа. Задание для учеников 1 группы. Прочитайте текст, вставьте пропущенные буквы. Определите
род, число имени прилагательного. Выдели окончание.
Настало морозн.. утро. На стеклах по.вились узоры. Лучи солнечн… света играли на стекле. Вот распустился ч.дес.ный цв.ток. Красив снежн.. узор и в блеске утренн… со.нца, и в с.неве зимн… вечера. Откуда п.явились узоры? Их рисует Мороз Иванович.
Слайд 14Мощная электростанция,
классное собрание,
волевой человек,
русская речь,
хорошее настроение,
аккуратный ученик,
колючий
шиповник.
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ
Определи род имени прилагательного, выдели окончания.
Слайд 15Домашнее задание
С. 85-повторить схему окончаний прилагательных, с. 87- правописание окончаний прилагательных
среднего рода на шипящую, № 117Дописать окончания прилагательных.
