- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Деепричастие как часть речи (7 класс)
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Деепричастие как часть речи (7 класс)
- 2. Цели урока: Образовательные: - получить представление о
- 3. Двадцать восьмое ноября Деепричастие
- 4. Цель нашего урока: получить представление о деепричастии
- 5. Как вы понимаете слово “деепричастие”? Обратимся к
- 6. Деепричастие произошло от двух слов: дее (от
- 7. Деепричастие, как и причастие, морфологический гибрид.То есть
- 8. Примерные правила совместной работы: работать по алгоритму (плану);своевременно
- 9. Задание для групп:Разделить на 3 группы однокоренные
- 10. УмноУмнеть УмнеявлюблённоВлюбитьсяВлюбившисьТемноТемнетьПотемнев
- 11. Вспоминаем и записываем в 5 строку грамматические признаки наречия и глагола
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Проверка. Учебник – с. 77. Что же
- 15. Выполните задание из учебника – у. 181.Домашнее задание: у. 183.
Цели урока: Образовательные: - получить представление о деепричастии как особой форме глагола;Воспитательные: -воспитывать чувство товарищества и коллективизма, умение работать в группе;Развивающие: -развивать у учащихся познавательные способности - речь, мышление, внимание, воображение, восприятие; -развивать умение анализировать, классифицировать,
Слайд 2Цели урока:
Образовательные:
- получить представление о деепричастии как особой форме
глагола;
Воспитательные:
-воспитывать чувство товарищества и коллективизма, умение работать в группе;
Развивающие:
-развивать у учащихся познавательные способности - речь, мышление, внимание, воображение, восприятие;
-развивать умение анализировать, классифицировать, обобщать;
Воспитательные:
-воспитывать чувство товарищества и коллективизма, умение работать в группе;
Развивающие:
-развивать у учащихся познавательные способности - речь, мышление, внимание, воображение, восприятие;
-развивать умение анализировать, классифицировать, обобщать;
Слайд 4Цель нашего урока: получить представление о деепричастии как особой форме глагола.
Задачи:
Познакомиться с основными грамматическими признаками, которые свойственны деепричастию;
Уметь отличать деепричастие от глагола.
Слайд 5Как вы понимаете слово “деепричастие”? Обратимся к его строению. Деепричастие = Дее
+ причастие } составное слово
Что нам уже знакомо? (причастие)
Что такое причастие?
Что может обозначать частица “дее”? К чему же будет причастно? (к действию)
Слайд 6Деепричастие произошло от двух слов: дее (от деяти в значении делать)
+ причастие (ср. причастность)
Термин был введён грамматику М. Смотрицким в начале ХYII века. До XYII века деепричастия не было, а была форма действительного причастия настоящего времени.
Теперь формы нет (краткая форма образуется только от страдательного причастия).
Вот ее место и заняли деепричастия.
Термин был введён грамматику М. Смотрицким в начале ХYII века. До XYII века деепричастия не было, а была форма действительного причастия настоящего времени.
Теперь формы нет (краткая форма образуется только от страдательного причастия).
Вот ее место и заняли деепричастия.
Слайд 7Деепричастие, как и причастие, морфологический гибрид.
То есть деепричастие (как и причастие)
заимствует признаки от какой-то другой части речи.
Давайте выясним это вместе. Сейчас класс разделим на группы. Каждая группа получит задание. По итогам этого задания мы вместе выясним, что же такое деепричастие.
Давайте выясним это вместе. Сейчас класс разделим на группы. Каждая группа получит задание. По итогам этого задания мы вместе выясним, что же такое деепричастие.
Слайд 8Примерные правила совместной работы:
работать по алгоритму (плану);
своевременно выполнять задание: следить за
временем, доводить начатое дело до конца;
качественно выполнять работу (аккуратно, без ошибок), соблюдать технику безопасности, экономить материалы;
каждый из группы должен уметь защищать общее дело и свое, в частности.
качественно выполнять работу (аккуратно, без ошибок), соблюдать технику безопасности, экономить материалы;
каждый из группы должен уметь защищать общее дело и свое, в частности.
Слайд 9Задание для групп:
Разделить на 3 группы однокоренные слова на карточках –
прилагательные, глаголы и 3 группа новой для вас части речи - деепричастие;
Записать каждую группу слов в специально отведённый столбец на бланке;
Вспомнить и записать грамматические признаки наречия и глагола;
Определить грамматические признаки слов, относящихся к деепричастию.
Записать каждую группу слов в специально отведённый столбец на бланке;
Вспомнить и записать грамматические признаки наречия и глагола;
Определить грамматические признаки слов, относящихся к деепричастию.
Слайд 14Проверка. Учебник – с. 77.
Что же такое деепричастие?
Сформулируйте определение:
Деепричастие – …
глагола, которая обозначает …, объединяет признаки … и …, показывает, каким образом, почему, когда совершается … действие, названное глаголом-сказуемым. Деепричастие отвечает на вопросы… .
