«Словосочетание»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Словосочетание (8 класс)
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Словосочетание (8 класс)
- 2. Слайд 2
- 3. Слайд 3
- 4. Научная разработка теорииМ.В. Ломоносов
- 5. Учёные - лингвистыБольшой вклад внесли в
- 6. СловосочетаниеЭто сочетание двух слов самостоятельных частей речи, связанных друг с другом по смыслу и грамматически
- 7. Виды словосочетанийименныенаречныеглагольные
- 8. Существует три способа подчинительной связи между словами в словосочетаниях:согласованиеуправлениепримыкание
- 9. Согласование – зависимое слово ставится в тех
- 10. Управление – зависимое слово ставится при главном
- 11. Примыкание – зависимое неизменяемое слово связано с
- 12. Задание: замените словосочетания со связью согласование на
- 13. Задание: замените словосочетания со связью управление на
- 14. Задание: замените словосочетания со связью примыкание на
- 15. Задание: замените словосочетания со связью согласование на
- 16. Вывод: Материалы исследования могут быть использованы в семинарах, к урокам, олимпиадам, экзаменам по русскому языку.
- 17. Используемая литература1. Быстрова
цели, задачиЦель – Изучить словосочетание в аспекте коммуникативного подхода. Задача – Понять функциональные возможности слова.
Слайд 2 цели, задачи
Цель – Изучить
словосочетание в аспекте коммуникативного подхода.
Задача – Понять функциональные возможности слова.
Задача – Понять функциональные возможности слова.
Слайд 3 Актуальность
Повышение требований к уровню речевого развития школьников. Социальная значимость изучения родного языка как важнейшего средства общения
Слайд 4 Научная разработка теории
М.В. Ломоносов – основоположник учения о
словосочетании, как отдельной синтаксической единице.
Слайд 5 Учёные - лингвисты
Большой вклад внесли в изучении словосочетания:
А.Х Востоков
Ф.И Буслаев
Н.И
Греч
И.И Срезневский
Ф.Ф Фортунатов
А.М Пешковский
А.А Шахматов
И.И Срезневский
Ф.Ф Фортунатов
А.М Пешковский
А.А Шахматов
Слайд 6
Словосочетание
Это сочетание двух слов самостоятельных частей речи, связанных друг с другом
по смыслу и грамматически
Слайд 8Существует три способа подчинительной связи между словами в словосочетаниях:
согласование
управление
примыкание
Слайд 9Согласование – зависимое слово ставится в тех же формах, что и
главное
яркий полдень
яркий полдень
Главное слово
Зависимое слово
прилагательное,
причастие,
местоимение,
порядковое числительное
+
Слайд 10Управление – зависимое слово ставится при главном в определённом падеже
написать другу
Зависимое слово
Главное слово
существительное,
местоимение,
числительное
+
Слайд 11Примыкание – зависимое неизменяемое слово связано с главным по смыслу
ушёл гулять
Зависимое слово
Главное слово
Любое неизменяемое знаменательное слово
(наречие, деепричастие, неопределенная форма глагола, сравнительная форма)
+
Слайд 12Задание: замените словосочетания со связью согласование на словосочетания со связью управление
Земляничная
поляна –
Клубничное варенье –
Рыбный суп –
Мамин платок –
Лисья нора –
Клубничное варенье –
Рыбный суп –
Мамин платок –
Лисья нора –
поляна с земляникой
варенье из клубники
суп из рыбы
платок мамы
нора лисы
Слайд 13Задание: замените словосочетания со связью управление на словосочетания со связью согласование
Вода
со льдом –
Листья клёна –
День осени –
Посуда из дерева –
Работы с землёй-
Листья клёна –
День осени –
Посуда из дерева –
Работы с землёй-
ледяная вода
кленовые листья
осенний день
деревянная посуда
земляные работы
Слайд 14Задание: замените словосочетания со связью примыкание на словосочетания со связью согласование
Разговаривать
тихо –
Сегодня вечером –
Поёт громко –
Поступить по-честному
По-настоящему весело
Сегодня вечером –
Поёт громко –
Поступить по-честному
По-настоящему весело
тихий разговор
сегодняшний вечер
громкое пение
честный поступок
настоящее веселье
Слайд 15Задание: замените словосочетания со связью согласование на словосочетания со связью управление
Написал
без ошибок –
Исчез без следа –
Закончил до срока –
Говорил с улыбкой –
Жить без забот –
Исчез без следа –
Закончил до срока –
Говорил с улыбкой –
Жить без забот –
написать безошибочно
исчезнуть бесследно
закончить досрочно
говорил улыбаясь
жить беззаботно
Слайд 16Вывод:
Материалы исследования могут быть использованы в семинарах, к урокам, олимпиадам,
экзаменам по русскому языку.
Слайд 17 Используемая литература
1. Быстрова Е.А. Коммуникативная методика в
преподавании родного языка // Русский язык в школе - 1966 - №1.
2. Виноградов В.В. Избранные труды: исследования по русской грамматике. – М., 1975.
3. Долгов Ю.С. Словосочетания как многофункциональная единица языка и речи. Системно – функциональное описание словосочетания и простого предложения: Сб. науч. тр. Под ред. Е.Н Смольяниновой и др. Л., 1988 – С. 70 – 80.
4. Моисеев А.И. Некоторые вопросы теории словосочетаний. Филологические науки. 1977. - №2.
5. Русский язык. Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений. Л.А. Тростенцова, Т.А. Ладыженская, А.Д. Дейкина, О.М. Александрова; науч. Ред. Н.М. Шанский. – 2-е изд. – М:Просвещение 2009.
6. Слободинская Т.Ф. к вопросу о словосочетаниях (сочинительные словосочетания)
Вопросы словосочетания и предложения в русском языке. –Волгоград, 1968.
7. Интернет – ресурсы.
2. Виноградов В.В. Избранные труды: исследования по русской грамматике. – М., 1975.
3. Долгов Ю.С. Словосочетания как многофункциональная единица языка и речи. Системно – функциональное описание словосочетания и простого предложения: Сб. науч. тр. Под ред. Е.Н Смольяниновой и др. Л., 1988 – С. 70 – 80.
4. Моисеев А.И. Некоторые вопросы теории словосочетаний. Филологические науки. 1977. - №2.
5. Русский язык. Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений. Л.А. Тростенцова, Т.А. Ладыженская, А.Д. Дейкина, О.М. Александрова; науч. Ред. Н.М. Шанский. – 2-е изд. – М:Просвещение 2009.
6. Слободинская Т.Ф. к вопросу о словосочетаниях (сочинительные словосочетания)
Вопросы словосочетания и предложения в русском языке. –Волгоград, 1968.
7. Интернет – ресурсы.
