начальных классов
І кв. категория
МКОУ СОШ с. Кремово
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Правописание парных согласных звуков на конце слова (1 класс)
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Правописание парных согласных звуков на конце слова (1 класс)
- 2. Психологический настрой к урокуНу-ка, проверь, дружок,Ты готов
- 3. 10 мая.Классная работа.
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. 2. Хозяин лесной просыпается весной, А
- 7. 3.Сделал дыру, вырыл нору, Солнце сияет,
- 8. 4. Когда он в клетке, то приятен,На
- 9. 5. Шумит он в поле и в
- 10. 1. Зверь я горбатый, Но нравлюсь
- 11. Если слышишь парный звук, Будь внимательным,
- 12. Составь из слов предложение. Назови знакомые части
- 13. ФИЗКУЛЬТМИНУТКАМы немножко отдохнём,Встанем, глубоко вдохнём,Дети по лесу
- 14. Стр. 101-103
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Упр.19. Рассмотри рисунки. Прочитай текст. Шёл дождь.
- 18. Слайд 18
- 19. Д Т Ро…, похо..., го…, бра…,горо…, ря…, лё…, кро…,мос… .Распредели слова в 2 столбика.
- 20. Слайд 20
- 21. Сыроежками полна Корка-Зина-бузина. корзина помидор В сказке вырос выше гор Поле-мина-коридор.
- 22. пароход Плавал в море целый год Палец-робот-переход. паучок Сплел за шкафом гамачок Папа-ужин-червячок.
- 23. Это детская мечта - Конкурс-фея-красота! шоколад конфета Каждый съесть на завтрак рад Шорох-копоть-мармелад.
- 24. Как проверить парную согласную на конце слова?Вспомни правило. Приведи примеры.Оцени свою работу на уроке.Рефлексивно-оценочный
- 25. Стр. 50, Упр. 6
Психологический настрой к урокуНу-ка, проверь, дружок,Ты готов начать урок?Всё ль на месте,Всё ль в порядке,Ручка, книжки и тетрадка?Все ли правильно сидят?Все ль внимательно глядят?Все ль готовы слушать?Начинаем наш урок
Слайд 1Урок 41
Правописание парных
согласных звуков
на конце слова.
Составитель: Беляева Ирина Владимировна
учитель
Слайд 2Психологический настрой к уроку
Ну-ка, проверь, дружок,
Ты готов начать урок?
Всё ль на
месте,
Всё ль в порядке,
Ручка, книжки и тетрадка?
Все ли правильно сидят?
Все ль внимательно глядят?
Все ль готовы слушать?
Начинаем наш урок
Всё ль в порядке,
Ручка, книжки и тетрадка?
Все ли правильно сидят?
Все ль внимательно глядят?
Все ль готовы слушать?
Начинаем наш урок
Слайд 62. Хозяин лесной просыпается весной, А зимой под вьюжный вой Спит
в избушке снеговой.
М Е Д В Е Д Ь
Отгадай загадки. Напиши отгадки с проверочными
словами.
Слайд 84. Когда он в клетке, то приятен,
На шкуре много белых пятен.
Он
хищный зверь, хотя немножко,
Как лев и тигр, похож на кошку.
Как лев и тигр, похож на кошку.
М Е Д В Е Д Ь
К Р О Т
Л Е О П А Р Д
Слайд 95. Шумит он в поле и в саду, А в дом
не попадет,
И никуда я не пойду,
Пока он не уйдет.
М Е Д В Е Д Ь
К Р О Т
Л Е О П А Р Д
Д О Ж Д Ь
Слайд 10 1. Зверь я горбатый,
Но нравлюсь ребятам.
М Е
Д В Е Д Ь
К Р О Т
Л Е О П А Р Д
Д О Ж Д Ь
Е
Б
Ю
Слайд 11Если слышишь парный звук, Будь внимательным, мой друг, Парный сразу проверяй,
Рядом гласный подставляй.
Повтори правило.
Слайд 12Составь из слов предложение. Назови знакомые
части речи.
Капельки росы сверкают
на траве.
Капельки, траве, росы, на
сверкают.
Слайд 13ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Мы немножко отдохнём,
Встанем, глубоко вдохнём,
Дети по лесу гуляли,
За природой наблюдали,
Вверх на
солнце посмотрели,
И их всех лучи согрели.
Чудеса у нас на свете:
Стали карликами дети.
А потом все дружно встали -
Великанами мы стали.
Дружно хлопаем, ногами топаем!
Хорошо мы погуляли
И немножечко устали.
И их всех лучи согрели.
Чудеса у нас на свете:
Стали карликами дети.
А потом все дружно встали -
Великанами мы стали.
Дружно хлопаем, ногами топаем!
Хорошо мы погуляли
И немножечко устали.
Слайд 17Упр.19. Рассмотри рисунки. Прочитай текст.
Шёл дождь. В гнезде пищали
птенцы.
Их родителей унёс
ястреб. Вася укрыл птенцов
кепкой. Мальчик заботился
о сиротах. Он каждый день
приносил птичкам пищу.
Н. Омельченко
ястреб. Вася укрыл птенцов
кепкой. Мальчик заботился
о сиротах. Он каждый день
приносил птичкам пищу.
Н. Омельченко
Слайд 20
Ударные звучалки
Слово-отгадка собирается из ударных слогов строчки-подсказки.
Причем, это не обязательно первый слог слова.
Слово-отгадка собирается из ударных слогов строчки-подсказки.
Причем, это не обязательно первый слог слова.
Слайд 21Сыроежками полна
Корка-Зина-бузина.
корзина
помидор
В сказке вырос выше гор
Поле-мина-коридор.
Слайд 22 пароход
Плавал в море целый год
Палец-робот-переход.
паучок
Сплел за шкафом
гамачок
Папа-ужин-червячок.
Слайд 23Это детская мечта -
Конкурс-фея-красота!
шоколад
конфета
Каждый съесть на завтрак
рад
Шорох-копоть-мармелад.
Слайд 24Как проверить парную согласную на конце слова?
Вспомни правило. Приведи примеры.
Оцени свою
работу на уроке.
Рефлексивно-оценочный
