- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Глагол
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Глагол
- 2. Ударное окончание Неопределённая формаНа -И-
- 3. ЧистописаниеКто много видит и слышит, тот много знает.
- 4. Тема урока: Выбор способа определения спряжения глагола. Глаголы-исключения
- 5. Слайд 5
- 6. Космос
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. ОТДОХНЕМ
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Вспомним глаголы – исключенияРазличает, воспринимает звуки.Причиняет огорчение.Воспринимает
- 17. Проверь, правильно ли ты написал.Слышит, обидит, видит, держит, дышит, зависит, ненавидит, терпит, вертит.
- 18. Задание: С глаголами-исключениями составить:I группа –словосочетания, II
- 19. Итог урокаДостигли ли мы поставленных целей?Какие задания
- 20. НЕ ПОКЛАДАЯ РУК ТЯП ДА ЛЯП
- 21. спасибо
- 22. Прочитайте текст. К какому жанру устного
Ударное окончание Неопределённая формаНа -И- не на -И- II спряж. I спряж. - И-
Слайд 2
Ударное окончание
Неопределённая форма
На -И-
не на -И-
II спряж. I спряж. - И- -Е-
3.-ат(-ят) -ут (-ют)
II спряж. I спряж. - И- -Е-
3.-ат(-ят) -ут (-ют)
Слайд 16Вспомним глаголы – исключения
Различает, воспринимает звуки.
Причиняет огорчение.
Воспринимает окружающее с помощью зрения.
Втягивает
и выпускает воздух.
Подчиняется другим.
Испытывает неприязнь или отвращение.
Безропотно переносит что-либо неприятное.
Приводит в круговое движение.
Подчиняется другим.
Испытывает неприязнь или отвращение.
Безропотно переносит что-либо неприятное.
Приводит в круговое движение.
Слайд 17Проверь, правильно ли ты написал.
Слышит, обидит, видит, держит, дышит, зависит, ненавидит,
терпит, вертит.
Слайд 18Задание:
С глаголами-исключениями составить:
I группа –словосочетания,
II группа –предложения,
III группа
- сочинить несколько стихотворных строк, используя в качестве рифмы глаголы-исключения.
Слайд 19Итог урока
Достигли ли мы поставленных целей?
Какие задания показались трудными?
Какие задания выполнили
с лёгкостью?
Продолжи фразу:
Теперь я умею…..
Мне пригодятся эти знания….
Продолжи фразу:
Теперь я умею…..
Мне пригодятся эти знания….
Слайд 20НЕ ПОКЛАДАЯ РУК
ТЯП ДА ЛЯП
КАК БЕЛКА В
КОЛЕСЕ
РУКА ОБ РУКУ
ЧЕРЕЗ ПЕНЬ КОЛОДУ
ЗАСУЧИВ РУКАВА
В ПОТЕ ЛИЦА
БИЛ БАКЛУШИ
МОЛЧАЛ КАК РЫБА
Оцени себя
Слайд 22 Прочитайте текст. К какому жанру устного народного творчества он относится? Спишите текст, вставляя
пропущенные буквы. Определите спряжение глаголов.
Проверьте
В чужом глазу соринку видит, в своём бревна не замечает. Любит того, кто не обидит никого. Не глаза видят, а человек; не ухо слышит, а душа.
Мягко стелет, да жёстко спать.
