Презентация, доклад по русскому языку на тему Сочинение по картине С. А. Григорьева Вратарь

литературы
Винокурова Анастасия Михайловна

в своей речи глаголы, деепричастия, писать портрет героя; - совершенствовать орфографические и пунктуационные навыки.

Цели и задачи урока

в Луганске (Донбасс) в многодетной семье железнодорожника.
Широкую известность приобрёл как автор произведений на тему семьи и школы. Лучшие полотна художника посвященным детям. Среди них известны картины: «Обсуждение двойки», «Девочка с яблоком», «Внучка поэта», «Приём в комсомол», «Девочка в шубе» Заслуженную славу принесла художнику картина «Вратарь». Автору была присуждена Государственная премия.

его очень устойчива и в то же время отражает напряжение всего тела, готового к прыжку, к броску…»

1.Как выглядит вратарь?
2.Какова его поза?
3.Во что он одет?
4.Подберите глаголы, причастия и деепричастия для характеристики вратаря.

костюмчике».
«Очень оживленно реагирует на игру малыш в сером капюшоне».
«Более чинно наблюдают за событиями на поле девочка с куклой и стоящая позади нее школьница с красным бантом».
«Пригнувшись, чтобы ей была лучше видна игра, упершись руками в колени, смотрит девчушка в красном капюшончике»;
о взрослом:
«Полон азарта молодой парень, истый любитель футбола, который совершенно искренне, явно забыв о том, что перед ним детская команда, увлечен игрой. Он сидит рядом с ребячьей «мелюзгой» так, как сидят только на стадионе – готовый вот-вот вскочить. Шляпа его сдвинута на затылок, ворот вышитой украинской рубахи распахнут, пиджак расстегнут.
Увлеченный игрой, он присел на минутку и забыл обо всем на свете, целиком отдавшись переживанию игры…»

лежат желтым ковром… шуршат под ногами…
опавшие золотые листья устилают землю…

позади нее
бутсы капюшончик
реагирует девчушка
слегка увлечен

как игрок, рвануться с места и … столь же неожиданно затормозить.
Он мощно разгонялся и … наносил удар с ходу.
... резко протягивал руку вперед, указывая, куда будет бить
Не доходя до мяча двух шагов, перед самым ударом;
не теряя мяча; притормаживая и меняя
направление; не меняя ритма шагов, не семеня.

класс: Конспекты уроков по развитию речи». – Волгоград: Учитель, 2004. – 79 с.
2.Никитина Е. И. «Уроки развития речи. 7 класс». – М.: Дрофа, 2004. – 224 с.
Интернет-ресурсы:
1. « Детские образы в живописи» http://webstarco.narod.ru/ussr/grigorev.html